一杯牛奶

很久以前,一个可怜的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品。饥寒交迫的他摸遍全身,却只有一角钱。于是他打算向下一户人家讨口饭吃。当一位美丽的年轻女子打开房门的时候,这个小男孩却有点不知所措了。他没有向这位屋主要饭,只乞求一杯水。屋主心想他一定很饿,于是就拿给他一大杯牛奶。小男孩慢慢地喝完牛奶,然后问道:”我应该付给你多少钱?”     

思维导图在高职医学生生物化学教学过程中的应用

生物化学因其内容抽象枯燥、概念复杂、知识点多且分散等特点,造成高职医学生对其学习兴趣低、学习效果差,鉴于此,笔者在教学过程中尝试应用思维导图法进行教学,实践发现思维导图能够提高学生对生物化学的学习兴趣,增强学习效果,对高职医学生物化学的教学和学习有积极作用。     

探析男性身体书写中的文化规训--以老舍、沈从文、郁达夫和白先勇的男性身体书写为例

女性经验的书写是身体写作主要的研究对象,男性身体书写往往被忽略。现代文学中,沈从文湘西世界的男子和老舍笔下的骆驼祥子分别代表了农村与城市中的健康男性身体的形象,而郁达夫自叙传小说中的知识分子和白先勇笔下的男同性恋则是边缘化的身体形态。不同的男性身体形态呈现出了不一样的男性精神世界。     

民办高校大学生汉英中介语结构使用情况调查

以问卷作文和汉英翻译的方式,对青岛工学院非英语专业大一、大二六个班学生的汉英中介语结构使用情况进行了调查.结果表明:民办高校大学生的汉英中介语结构使用受母语影响明显,并产出了具有话题突出特性的存现句结构、假被动结构、空位结构和双名结构四种常见的中介语结构.针对这一现象,教师应注重培养学生的英语思维习惯和跨文化交际能力,引导学生用英语思维方式规范自己的语言行为.     

VOA慢速英语在大学英语听说课堂上的运用

培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,是大学英语课程教学的目标,也是目前最薄弱的环节。基于此,应用克拉申的第二语言习得理论,从分析大学生英语听说现状和VOA慢速英语特点入手,以在听说课堂中引入VOA慢速英语为例,探讨了提高大学英语听说能力的策略。     

“起来”与助词“了”的同现情况考察

趋向词“起来”的词性变化及其虚实词性共存的现象,使其意义和用法十分复杂。当“起来”能与助词“了”同现时,“起来”是实义动词,表示动作义或趋向义;当“V起来”能与助词“了”同现时,“起来”的意义开始虚化,“起来”表示动作的开始、持续或状态、结果义;当非谓语结构“V起来”不能与助词“了”同现时,“V起来”或做状语,或做独立成分,“起来”完全虚化。     

浅谈多媒体课件认识的误区

随着计算机技术的发展和计算机应用的普及,特别是我省"农村中小学远程教育工程"的实施,使最偏远、条件最差的学校也能用上计算机.计算机、多媒体课件作为远程教育的一个重要角色崭露头角,越来越多的老师不同程度地使用多媒体课件进行教学.但是,据笔者长期观察和了解,一些教师对多媒体课件所遵循的原则缺乏最起码的认识,在课件制作和使用方面存在诸多误区.现在笔者就教学中多媒体课件应用与制作情况作如下探讨.     

毕业设计成绩评定问题及解决方法

毕业设计是本科教学的一个重要实践环节。通过对本科毕业设计审阅成绩、评阅成绩、答辩成绩进行比较,发现审阅成绩和评阅成绩普遍高于答辩成绩,评阅成绩和审阅成绩平均值相差不大,并分析了存在此种现象的原因,提出了调整系数法,同时总结出了调整系数公式,该方法能够有效的控制审阅成绩和评阅成绩与答辩成绩的偏差出现,对改善毕业设计成绩的公平性具有重要的意义。     

五邑华侨与江门电力工业的开拓发展

1912到1932年间,江门五邑开始有了电力工业,其中大多由华侨创办或资助。华侨为电力工业发展提供了资金、技术和设备,但由于时局动荡、管理方式和技术落后、赋税盘剥过高等原因,这些电力公司的经营都困难重重。1949年以后,江门五邑的电力工业逐渐走上正常发展轨道。