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每周一次学做饭
在丹麦,家政课说白了就是教学生如何做饭,但其范围又不仅限于此,还包括学习食品知识、做采购计划及打扫厨房卫生等. 相似文献
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目的:探究发酵复方中草药对青脚麻鸡生长性能、血清生化及抗氧化指标的影响。方法:选取(35.72±0.52) g的1日龄青脚麻鸡192只,随机分为4组,每组4个重复,每重复12只。A组为对照组,饲喂基础饲粮;B组基础饲粮中添加34 g/kg抗菌肽+1.5 g/kg苯甲酸,C组添加1%未发酵中草药,D组添加1%发酵中草药。四层笼养,试验期90 d。于试验60、90 d分别测定生长性能、血清生化和抗氧化指标。结果:与A组相比,D组在1~60 d平均日增重显著升高(P<0.05),料重比显著降低(P<0.05),平均日采食量升高(P>0.05)。与A组相比,D组试验青脚麻鸡60 d的白球比(白蛋白/球蛋白)显著降低(P<0.05),甘油三酯浓度显著升高(P<0.05)。与B组相比,D组试验青脚麻鸡60 d的血清白蛋白、球蛋白和总蛋白质量浓度以及谷草转氨酶活性显著降低(P<0.05),甘油三酯浓度显著升高(P<0.05);90 d的血清葡萄糖浓度显著升高(P<0.05),尿酸浓度显著降低(P<0.05)。与C组相比,D组试验青脚麻鸡60 d的... 相似文献
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基于核心竞争力的企业信息能力培育 总被引:1,自引:0,他引:1
企业信息能力已经成为企业生存和发展的一种技能,它的提高有助于企业获取竞争优势。本文从企业核心竞争力的角度来探讨企业信息能力和企业核心竞争力的关系,并提出了几点培育企业信息能力的措施。 相似文献
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孟玲 《新课程学习(社会综合)》2011,(5)
学生对学科兴趣的强弱决定了学生学习质量的高低.兴趣对传授数学知识,提高数学能力,增效减负具有十分重要的意义.数学教学中激发学生学习兴趣是重要的一个环节. 相似文献
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日语中「は」和「が」的表现方式和用法复杂,同时,汉语中又没有「は」和「が」的用法区别,这些都给中国的日语学习者理解使用日语造成困难.本文解析了野田尚史总结的关于「は」和「が」用法区别的五种原理,笔者在此基础上又增加一种原理,并根据难易程度调整顺序,形成区别「は」和「が」用法的六种原理.通过这些原理来进一步解析「は」和「が」的用法及区别,旨在达到使日语学习者理解并准确运用「は」和「が」的目的. 相似文献
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在社会转型时期,大学生能否“精神成人”,直接关系到他们的健康成长。文章对关注大学生精神成人教育进行了分析与探讨,提出高校在注重知识传授能力培养的同时,应重视学生的心灵成长,强调学生的精神成人。 相似文献
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常规美术教学中的板书多是由教师创设课题情境,书写或用课前准备好的美术字粘贴本节课课题和教学内容,这种规范与整洁的板书形式一直在美术教学中使用.在新课程改革的背景下,核心素养本位的常态化课程是"主题+单元"式,这种大概念下的美术教学设计,通常以思维导图的形式表现教学构思.对于主题性研究型美术教学而言,一节课的板书设计相对... 相似文献