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高职院校具有高等教育和职业培训两大功能,培养目标是具备职位需要的各项综合能力、服务于工作与管理的应用型、专业型人才.在高等院校的教学体系中,实训教学是实现理论知识转化和应用的重要手段.文章主要针对"三段对接式"实训教学体系的概念及方法进行分析,希望能为职业院校改进实训教学方法、提高实训教学水平提供一些帮助. 相似文献
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子文件已被越来越多的机关、团体、企事业单位甚至个人广泛地运用于各类社会活动,由此转化而来的电子档案数量越来越多。电子档案以其本身固有的属性,给以纸质档案为主体的传统档案管理理论带来许多影响。其中一个重要的问题就是如何认识和维护电子档案的“原始记录性”,确保电子档案能够独立于飞速增长的其他电子信息,发挥依据和凭证作用。电子文档的内容不仅易于变化,而且失去了固定的形式,使原件考证工作难以把握。一是电子文档较纸质文档更易于修改且不留痕迹,现有技术尚不足于防止这种恶意的增删改。印制技术的改进可使人们简单地复制… 相似文献
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院系资料室建立本专业“信息中心”的设想 总被引：1，自引：0，他引：1
李海娟 《宁波大学学报(教育科学版)》1999,(6)
进入９０年代,随着信息高速公路热潮的兴起,围绕因特网的全球信息网络的建设,给我们带来了广阔的前景．对于院系资料室的发展,引发了笔者的一个设想：院系资料室建立本专业的"信息中心"。一、本专业"信息中心"的含义和结构模式１、本专业"信息中心"的含义：以专业特色为基础,利用高科技的技术方法,获得信息资源,经过综合分析,产生新的信息,快速传递给用户,为读者提供信息服务．院系资料室拥有大量的专业文献资料,若能实现信息资源数字化、电子化,缩短信息资源的时空距离,就能在信息资源和读者之间起桥梁作用。２、本专业"信息… 相似文献
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李海娟 《试题与研究：高中理科综合》2019,(31):0068-0068
随着国家对教育越来越重视以后,使得教育的发展不断地在加快,同时核心素养理念的出现,为我国的教育提供了新的发展方向,同时也是对传统教育形成了冲击。物理是初中课程当中十分重要的学科,主要的作用是让学生养成理性思维。在核心素养的背景之下,初中物理的教育教学方式有了更深层次的突破,使得物理的教育价值更好地展现出来。本文就将从核心素养的角度出发对初中物理教学方法方式进行一个研究,进而找到一个更好的教学方式,为我国初中物理的教 学课程提供一定的帮助。 相似文献
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新课标强调"写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验",要"发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意的表达"。但高中生课程多、时间紧、生活范围狭窄、见闻经历不广,作文时常常感觉无话而写。针对这种情况,教师在指导作文时首先应该重视作文中"写什么"的问题。多方积粮——重视积累,丰富素材(一)从生活中借"米"积粮。生活中最平凡的事物、最有意义的活动、最普通的声响、最短暂的瞬间都能成为学生笔下的素材。在紧张的学习之余,捕捉瞬间的感动,定能体会到浓厚的亲情、师长的关爱、成长的快乐苦恼等等,将这些细节感受记下来,便能使学生感受到生活的丰富多彩和写作的灵感,他们就会惊奇地发现,不 相似文献
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引导受教育者在这种环境氛围的影响下,由被动到主动,由依赖到自主,由接受性到创造性地对教育情景进行体验,并且在体验中学会避免、战胜和转化消极的情感和错误的认识,发展、享受和利用积极的情感和正确的认识,从而达到促进学生自主发展、升华自我心灵的目的。近代以来,世界教育史上曾经有几次规模宏大的倡导人的内在体验,反抗目的论和机械论的运动。第一次是以卢梭、裴斯泰洛齐和福禄贝尔等为代表的对儿童内在经验的发现,他们反对教育的外在约束和人的盲目行为,而强调人的中心地位;第二次是以杜威为代表的进步主义思潮,他们将教育的中心彻底地转向儿童和儿童的经验,强调经验的亲历性和真实性;第三次是以布鲁纳为代表的＂发现学习＂和＂探究学习＂,强调儿童的内在过程、内在建构。我国的主体性教育哲学的提出,在很大程度上表现出了对受教育者体验的关注,特别是综合实践活动课程改革更是明确地强调了受教育者的内在体验,这既是我国教育改革对世界改革潮流的适应,也是我国教育对人的发展的关注的重要标志。 相似文献