解析军事纪录片的人本化取向

“纪录片是非故事构造而又戏剧性言说的”，这种纪实性与艺术性同生共体的特质，使之有别于电视新闻片、电视剧等影视门类。有人认为，纪录片的本性是通过纪实语言体现出的一种人精神，是一种人类的生存之境，它介于新闻与学的中间地带，构成一种具有历史意义和人意义的新的体形式。     

增强军事新闻纪录片的感染力

新闻纪录片的本性是“通过纪实语言体现出的一种人文精神”，“是一种人类的生存之境，它介于新闻与文学的中间地带，构成一种具有历史意义和人文意义的新的文体形式。”中国军事题材纪录片从发轫到勃兴更有着自己独特的道路与风格，纵观近几年来《大拉练》、《兵者》、《腊梅花儿开》等一批优秀军事题材纪录片，我们不难发现，他们都不再浅显地向受众传达某种政治性意念，不再向人们灌输某种生硬的教条，而是以走进军人现实生活，在橄榄绿的方阵中体现其人生，自然展示其心灵，让人们在审美的愉悦中体悟生命的本真。     

月的味道

我知道月儿是有味道的甜甜的月是桂花成熟的味道香香的月是嫦娥姐姐胭脂的味道咸咸的月是月上人思乡的泪凝成的盐花的味道星亮点:中秋佳节,皓月当空,你是否品尝出月亮的味道?那甜、那香、那咸,融化在口中,回味在心田!月的味道$浙江省宁波市北仑区实验小学六(2)班@谢申懿~~     

以责任教育整合学校德育奠定小学生公民人格基础

引言:传承中的发展 上海市华东师范大学附属小学自建校以来,始终坚持将德育工作放在首位,始终坚持把包括德育工作在内的学校各项工作有机结合、整体实施,始终坚持在德育过程中充分重视发挥学生的主体作用,提高学生的实践能力.     

英国开放大学专业课程体系建构的特色

英国开放大学在专业课程体系建构中坚持以人为本,在专业设置、课程开发、课程体系建设等方面实现了灵活高效。英国开放大学的这种专业课程设置与管理模式是保障其高质量教学水平的核心要素。我国开放大学的建设需要借鉴英国开放大学在专业课程设置方面的成功经验,树立以人为本的开放式办学理念;同时,不断完善专业课程体系建设,注重现代教育技术手段的运用和教学质量的监控,真正实现现代远程教育的可持续发展。     

我与名著

我一直不喜欢名著,我觉得名著不适合我们看。那大段大段的风景描写、整页整页的心理独白,一翻就让人觉得头脑发胀。好不容易翻了十几页才发现刚进正题,而我却再没心思看下去了。于是,那几本厚厚的《红楼梦》、《红与黑》、《战争与和平》等名著都被我扔在一边,再也没去读它们,权当装饰。就这样,我和现代通俗小说结下了不解之缘。那种不用动脑筋的书我特别喜欢,从第一句到最后一句都很顺,丝毫不费脑筋就能看明白。在这些书中还有一种俏皮味儿,让你一看就想捧腹大笑。时间久了,我读的通俗小说也多了起来。可读了那么多,都只是稍稍浏览一遍,笑…     

浅谈美术课改新形式下师范类院校非专业美术课的开设

新课标在其课程总目标中指出：要“在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养。陶冶高尚的美术情操，完善人格”。从它的实践途径和可操作探索来看，必然包括两方面因素。一方面，是针对学生新形式下美术课程的实施效果而言；另一方面，对教师就课程的认识和教授方式提出了新的要求：教师与本课程间，教师与其他课程问以及教师与教师之间的新型关系进行补充和建构。     

愚人节的感动

永远也忘不了那年的愚人节。记得我四年级那年的4月1日,我、薇薇和阿宝趁午休时间逛文具店,一边还快活地想着“整人”的办法,今天是愚人节嘛!愚人节是我们几个调皮鬼最快乐的日子了。突然,一辆高速行驶的自行车飞驰而来,擦过阿宝的手臂。“哟,怎么骑车的,真吓死人了!”阿宝下意识地摸了摸手臂,“还好没事。”“也真是的!”薇薇说。也许是刚才的事给我的灵感:何不利用刚才阿宝险些被车撞的事骗骗那几个傻里傻气的男生?开个玩笑他们不会当真的。这样想着,我得意地把这个计划告诉薇薇和阿宝,她们连连点头称妙。“不好了,不好了,阿宝被自行车撞…     

教育经济学发展历程回顾

教育经济学是一门新兴的边缘学科，它是研究教育与经济之间的关系以及教育领域内的经济现象与规律的一门科学，它是从经济学角度来研究教育在社会经济发展中的地位和作用，以及教育投资的经济效果的一门科学。这门科学是随着人们认识教育与经济的关系的深化而发展起来的，它的形成和发展经历了漫长的过程。[第一段]     

当奶奶住在我家以后……

自从奶奶从乡下来城里看病,住在我们家里以后,我感觉生活太没劲了!我们家是两室一厅一卫,奶奶来了,我的床被换成了上下铺,我睡上铺,奶奶睡下铺,晚上总是听着奶奶的呻吟声入睡,而早上还要和奶奶抢卫生间用!我真