大都市卫星城空间布局模式的启示

卫星城是疏散中心城产业、人口并遏制城市建成区不断向外扩散的一个主要手段,目前,各个城市在卫星城的空间布局模式上存在着不同程度的问题。本文通过从纵向和横向两方面总结具有典型意义的国际大都市伦敦、巴黎、北京的卫星城空间布局模式,寻求出正反两方面的经验,为我国卫星城的建设提供一些可资借鉴的启示。     

基于复杂适应系统视角的“城中村”管理分析

在城中村已有研究中,宏观与微观分析之间缺乏有机联系,并缺少系统性的认知。本文基于复杂适应系统理论提出了认识城中村的基本框架,并总结了基于"刺激-反应"的政府管理模型和基于回声模型的城中村发展模型,在此基础上,对北京市高碑店村进行了实证分析,以期为城中村管理提供新的思路。     

"双核"经济中心理论下的京津冀城市群发展设想

在城市群的发展过程当中,我们日益面临类似于计算机科学发展过程中曾经面临的问题。比如,在计算机中,双核架构有效解决了单核架构的瓶颈制约,而在城市群中尤其是在京津冀城市群中,单极经济中心发展战略正面临诸多无法克服的硬性约束。为此,本文提出了"双核"经济中心的架构,并认为"双核"经济中心是资源靶向性、规模经济及有机疏散理论的内在要求。在此基础上,本文进一步分析了京津冀城市群实行"双核"经济中心的基础及必要性。最后,在借鉴计算机双核之间联系和分工机制的基础上,提出了城市群"双核"之间的联系和分工机制,力求对城市群尤其是京津冀城市群提供一定的理论和实施策略指导。     

刍议现代教育技术在语文教师身上体现出的两点弊端

教育技术最早源于20世纪20年代美国的＂视听教育运动＂,它成为独立的教育观念和专门术语却是60年代的事。1971年,美国视听教育学会正式更名为＂教育传播与教育技术协会＂,他们将自己的研究领域称为＂教育技术＂。随着时代的进步,更多的科学方法论及思维方法引用进来,     

"十五"期间地方科技工作发展趋势与特点

2000年是制定"十五"规划重要的一年,国家和各地区科技主管部门已经在开展规划制定的前期研究,力图使新的一个五年规划更加符合社会经发展的总体目标,具有实际实施意义.本文通过对部分地区科技"十五"规划制定工作的参与,对我国地方科技工作的发展趋势和特点提出几点看法.     

面向学习型社会的公益信息服务组织与运营机制及模式构建——基于广州学习型社会的探索与实践简

通过免费或低廉的价格等非营利性方式,将涉及科技、教育、文化等公共教育文化领域的公益信息资源推送给社会广大受众,满足广大群众的文化教育需求,营造良好终身学习氛围和社会环境,能够培养市民使用公益文化教育信息的习惯,提高人口素质.     

试论抗日题材类课文在语文课程中的存在价值

在当前语文新课改的背景下,人们对抗日类文章的删除与保留众说纷纭,莫衷一是．拥护者与反对者各执一端。但这实际上从一个方面看是语文工具性和人文性在抗日类文章中的集中体现。抗日类文章实际上关系到民族文化继承的大问题,笔者认为要不要这类课文进入语文教材不应当是个问题,真正要思考的应该是什么样的抗日类文章能进入语文教材,这必须有个审议的机制。选择能促进现在语文学习的文章。主张删除者混淆忽略了学生学语文的目的,对抗日类课文的研究停留在表面．本文试图进行这方面的探讨和研究。     

基于水资源保护的水资源费定价策略研究

按照最严格水资源管理制度“三条红线”的考核要求,结合水资源费征收标准普遍偏低、不能体现水资源管理政策导向的现状,探索研究基于水资源保护的水资源费定价策略。发挥水资源费的经济杠杆作用,促使水资源由效益低的行业向效益高的行业转移,提高全社会的水资源使用效率和效益。     

基于技术并购的企业持续技术创新体系及实施方式研究

本文从构建持续技术创新体系角度出发,研究企业如何运用技术并购的手段以提高持续技术创新能力,首次建立基于技术并购的企业持续技术创新体系概念模型.总结出了进入新领域型、技术完善型和技术互补型的三种技术并购实施形式,并对每种形式的并购整合方式进行总结,最后针对此类并购的特殊要求.给出整合过程中的相关建议.