晚清癸卯学制之前学校中的世界史教育

世界历史知识是随着西方传教士东来被输入中国的。起初是在教会学堂中出现零星的世界历史教育，19世纪60年代开始的洋务运动中在中国人办的学堂中有个别开设世界史课程的，甲午战争以后从沿海到内地，许多官办或者民办的书院开始自发地教授世界史知识。当时使用的教材主要是西方传教士的著作，如《地理志略》、《万国通鉴》、《各国史略》等以及日本人的汉文世界史《万国史记》，也有直接采用英文原著作为教材的。     

资源整合，县级教师进修学校发展的最佳选择

作为教师教育体系重要组成部分的教师进修学校,多年来,为提高中小学教师、校长队伍素质和提高基础教育质量发挥了不可替代的作用。然而,纵观当前各地教师进修学校建设与发展的现状,还存在着许多亟待解决的问题：一、管理体制不健全。目前,全省县级教师进修学校管理体制不统一、不健全、不规范。据笔者调查,县级教师     

根据教材特点选择最佳课堂教学结构

“教无定法”,这早被人熟知。近几年来,随着教学改革的发展,阅渎教学的课堂结构的种类渐渐增多,而每一种教学结构,既有它的优越性,又存在一些不足之处。为了更好地发挥学生学习的积极性、主动性,加速发展学生的思维和语言,培养自学能力,提高课堂教学效率,我们在教学中不能局限于一种自己喜欢的课堂教学结构,而应根据教材本身的特点,学生的实际,选择最佳的课堂教学结构。     

小议如何备课

小议如何备课周建高１．激发兴趣创设情景心理学告诉我们，只有感兴趣，才能引起学习的热情，只有良好的氛围，才能促进思维的有益兴奋．因此，备课中要充分考虑：如何运用知情意行等手段，联系教学内容，在课堂教学活动中．有效地而且自然地使全班学生的注意力沉浸在有关...     

多种经营人才培训应抓紧进行

发展多种经营是地矿部门的一项长期的战略任务,是促进地矿部门产业结构和队伍结构调整,增强地勘单位活力,保证地质工作持续、稳定、协调发展的重要措施。根据“一业为主,多种经营”的方针,各级领导和广大职工,经过近几年的艰苦创业,地矿部门多种经     

阅读教学中如何进行审美教育

审美教育是语文教学任务之一。《大纲》指出:“语文教学要在进行语言文字训练的同时,使学生潜移默化的受到爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育,培养学生良好的意志、品格和爱美的情趣。”那么,小语教学中如何进行审美教育呢?     

备课要研究课后习题

课后习题一般都能体现课文的重点和教学要求,认真研究课后作业题,可以帮助教师提高备课效率。一、研究课后习题,明确教学目的要求。如《挑山工》一课安排了五道练习题,其中习题1提示了课文的重点。带着这个问题去阅读和思考,就能抓住课文的主要内容和中心思想。习题2体现了本组课文的读写训练重点,即怎样分析文章的层次,目的是培养学生划分层次的能力。习题3是启发学生进一步理解文章的中心思想。习题4、5     

语文备课“五看”

要上好一堂课,首先要认真备好课,即钻研教材内容,分析学生实际,设计教学方法。具体说,备课中应做到: 一看教学大纲要求。新学年开始,要认真学习大纲,通读教材,根据大纲要求确定自己所教年段的教学重点。例如大纲对四年     

指导学生编写作文提纲

指导学生编写作文提纲周建高作文提纲就是动笔之前拟的内容“概要”。写作前拟个提纲，写时心中有数，下毛思路清晰。对此，九年义务教育小学语文教学大纲指出：“要重视作文的指导，……到了高年级，还要指导学生编写作文提纲。”那么，如何指导学生编写作文提纲呢？一、...     

奇论日本的生涯学习中心

为了推进终生学习事业的发展,自20世纪80年代以来,日本都道府县和市町村等地方自治体相继建立了“生涯学习中心”。它是日本特有的综合性设施,除了与传统的社会教育设施如公民馆、图书馆、博物馆等一样举办讲座、培训人员外,它还向需要学习者提供全地域各种教育、学习机构的学习信息,进行学习咨询,研究、设计课程,评价、认定社会学习的成果,尤其注重于与各种学习机会提供机构的联合、协作,构筑地方居民能够随时随地学习的社会网络。