数字故事:一种新学习和表达方式——以"上海市女教师的故事大赛"为例

用数字化的技术手段来讲故事,作为一种新的教学工具和教学方式,已受到越来越多的关注.本文介绍了数字故事在国外的产生和发展,并以"世博之韵·师德之美-上海市女教师的故事大赛"为例,重点分析了数字故事的制作与评价要点.     

2011地平线报告:未来五年改变教育的六大技术

在未来一年甚至更短的时间内,电子书(Electronic Books)和移动设备(Mobiles)可能成为教学、学习,或者创造性探究的主流应用技术;未来2～3年,增强现实(Augmented Reality)和基于游戏的学习(Game-Based Learning)可能成为主流应用技术;未来4～5年,基于手势的计算(Gesture-Based Computing)和学习分析(Learning Analytics)这两项技术将更深刻影响教育机构。2011年1月8日,新媒体联盟发布2011地平线报告(2011 Horizon Report)。报告分三个时间段,为我们清晰、生动地描绘了一幅教育数字化的蓝图,我们从中摘编了技术方面的最新内容,可以看到未来五年将对教育产生重大影响的     

培养师范生教学能力的双模式策略初探

文章阐述了能力培养、课堂教学、校园文化活动三者之间的关系,得出课堂教学和校园文化活动是促进学生能力发展的两个必要条件;提出了培养师范生教学能力必须以课堂教学和校园文化活动同时进行的双模式策略。     

四顶思考帽方法论与论文撰写

在六顶思考帽思维方法的理论基础上,创造性地提出并完善了四顶思考帽理论,定位它是一个方法论性质的概念,在一定程度上可以作为研究者撰写学术论文时的指导思想和再设计理念。     

基于新媒体视角的大学文化建设

新媒体,作为大学文化建设的新媒介,从不同侧面、不同角度给大学文化建设带来前所未有的战略机遇和严峻挑战。高校应重视新媒体阵地建设,实行新媒体功能化和分类化管理机制．大力推进网络实名制,健全导向机制,创建大学文化国际化品牌,提升大学文化建设的自塑自信。     

口腔牙体牙髓病学实践教学模式的探讨

口腔医学教育重理论更重实践,对学生动手能力的培养有着有别于其他学科更高的要求。牙体牙髓病学是口腔医学重要的组成部分．也是技术性和实践性很强的学科。在多年的教学实践中．通过对学生牙体牙髓病学实践教学的探讨,认为从以下5个方面可达到提高学生动手能力的目的：1）早期接触专业;2）仿真头模上的实验训练;3）小组病例讨论;4）诊室见习讨论;5）专题讲座。     

理解哈密顿原理的一个好方法

在分析力学的学习中,因为其理论性较强,所以学习者通常感到讨论的问题比较抽象,特别是学习到哈密顿原理,因其在力学中具有普遍的意义,而且数学表达式又很简单,,所以理解起来就显得很吃力。如果能从哈氏原理出发,推导出大家已熟知的定律、原理来,将这一抽象公式具体化,内容形象化,定会对理解哈氏原理起到积极作用。本文试从这一方面谈点教学体会。 一、 哈密顿原理的文字表述 保守的、完整的力学体系在相同的时间内,由某一初位形转移到另一已知位形的一切可能运动中,真实运动的作用函数（作用量）具有极值（稳定值）,即对于…     

构建开放、和谐、创新的语文课堂

《语文课程标准》指出:“语文课程是开放而富有活力的”。基于此,作为教师,应该开放课堂教学,创设和谐的教学氛围,培养学生的创新意识和创新能力。一、构建开放的教学课堂开放教学的课堂,就是需要教师营造平等、宽松、民主的教学氛围。一是实现课堂内学生之间的人格平等。应试的枷锁使人们自觉不自觉地按分数给学生分出等次,受青睐的是少数成绩好的优等生,班级里的多数人常年处于落后的焦虑甚至受歧视的难堪之中。开放教学的课堂上,需要教师不只是从考试成绩或从知识的角度看待学生,而是从“人”的角度来尊重学生,培养学生,尤其那些成绩不理…     

上海长江隧桥：向世界展示中国科技实力

千年梦想,一日成真。经过11年研究论证,5年艰苫建设,在共和国成立60周年之际,由全球最大隧道和第一公轨合建斜拉桥组成的世界最大隧桥结合工程——上海长江隧桥建成通车,在我国乃至世界造桥史上书写了具有里程碑意义的大手笔,向世界展示了中国的工程技术实力和在世界造桥史上打通海底隧道的最新创举。