城市画像视角下的政务社交媒体资源保存研究

【目的/意义】从城市画像视角切入,分析政务社交媒体资源保存路径,以期为建设城市画像档案库和改善 城市面貌提供有力支撑,辅助城市治理和发展。【方法/过程】利用文献综述法和对比分析法,从政务社交媒体资源 保存的项目实践研究和试验研究2个方面分别介绍国内外政务社交媒体资源保存的研究概况,并从理论和实践维 度进行述评,在此基础上探究城市画像视角下的政务社交媒体资源保存。基于城市画像视角,从制度、信息和技术 层面开展政务社交媒体资源保存路径分析,发掘政务社交媒体资源保存问题。【结果/结论】从制度、信息和技术层 面提出保障措施,为城市画像视角下的政务社交媒体资源保存提供支撑。【创新/局限】只分析了城市画像视角下的 政务社交媒体资源保存路径,而未对相关路径进行验证。     

谈陶艺课程资源开发的途径和策略

中学陶艺课程资源开发的途径与策略主要有审视学生现状,从学生角度开发陶艺课程资源;挖掘教师潜能,从师资条件出发开发陶艺课程资源;突现学校特色,从学校特色出发开发陶艺课程资源;拓展教材空间,从教材内涵出发开发陶艺课程资源等几个方面。这些途径和策略并不是截然分开的,在开发和利用的时候需要有机地整和在一起。     

教育政策调整：何以认识与校正

教育政策调整需要坚持运用马克思主义的立场、观点、方法,在普遍联系、对立统一、与时俱进中全面认识与把握;经济、人口、政治及价值等因素是影响教育政策调整的决定性因素;教育政策调整需遵循“教育的质的规定性”的规律、“经济基础决定上层建筑”的规律、“坚持以人民为中心发展教育”的规律以及“扎根中国大地办教育”的规律;应重点建立完善教育政策制定机制、执行调整信息畅通机制、预警机制以及回应机制等,以便更好地发挥政策的作用与价值。     

疼痛护理及音乐干预对胃癌术后患者的影响

目的:探讨临床上实施胃癌根治术患者治疗过程中对其实施术后疼痛护理、音乐干预对于心理情绪及生活质量所产生的直接影响。方法:选取2019年2月至2020年2月在我院实施胃癌根除术治疗的58例胃癌患者作为研究对象,采用编号法根据单号、双号的形式将所选患者均分为两组。结论:术后疼痛护理配合音乐干预对胃癌根治术患者的护理效果可促进患者身体情况改善,有效减轻疼痛感,从而缓解其不良心理情绪,提高总体生活质量,从研究结果看来应用价值加高,值得临床大力推广应用。     

浅谈在“网络导师制”交流互动平台的探索与实践

“网络导师制”交流互动平台是指学校与网络公司联合开发的“全员育人导师制”网络工作平台。主要功能有：（1）在这个网络平台上能实现导师、家长、受导学生的多边互动，实现教师对学生学业上的指导和心理上的辅导；（2）能正确反应每个导师的工作状态，能方便学校对每个导师的工作进行统计监督。为导师业绩的考核提供有用的参考数据；（3）以...     

和野菜宝宝玩游戏（中班）

作为爱吃野菜的南京人，我们的餐桌上经常会出现各种美味的野菜。野菜有其特殊的营养价值，但幼儿对这些有着特殊气味的野菜并不特别喜好，常常想出各种方法拒绝吃。为此我设计了这个活动。     

“很”和“太”的多角度分析

程度副词“很”和“太”在语义上都表示程度高的意思,虽然在基本的语义特征及语法功能上有多共性,但也有很多不同之处。本文从“很”、“太”两者的意义、功能及翻译的差异上进行比较分析,对其翻译进行探讨,以期帮助留学生准确使用。     

大班知识竞赛：我是安全小卫士

设计背景 我园与南京医科大学合作“幼儿意外伤害的健康安全教育干预”课题研究，我们尝试在幼儿生活的各个环节挖掘教育内容，运用孩子喜闻乐见的方式，引导他们关注自己的安全问题，从小学会保护自己，更加健康地成长。“我是安全小卫士”便是其中一个比较典型的活动，它旨在通过生动有趣的智力竞赛形式，运用现代教育技术再现幼儿的日常行为，并引导幼儿反思自己的行为，最终知道哪些是安全的行为，哪些是危险的行为，不做危险的事，学会保护自己。     

胖胖和瘦瘦(大班)

设计思路:谈论“胖和瘦”的话题是为了引导幼儿探究有关健康生活方式的知识。活动根据大班幼儿渴望与他人共享知识,愿意阐述自己想法的特点,用他们乐意参加的“辩论赛”形式组织。幼儿在知识经验的碰撞中提高了对健康生活方式的感知和理解,从而有利于形成良好的生活态度,巩固良好的生活习惯。在活动中,幼儿并不是单纯地探讨“胖和瘦”,而是深入了解胖和瘦对身体和生活的影响,从而建立起爱护身体、爱惜生命的观念。本活动需要准备的内容包括以下几个方面:一是帮助幼儿了解辩论赛的基本规则;二是教师、幼儿以及家长共同搜集有关资料;三是帮助…