网络环境下民族高校图书馆参考咨询工作创新初探

针对网络环境下用户对民族高校图书馆提出的新要求,以北方民族大学图书馆为例分析了参考咨询工作的现状、存在的问题以及解决问题的对策。阐述了服务创新是图书馆数字参考咨询工作发展的必然趋势。     

素质教育应注重非智力因素的培养

素质教育就是面向全体学生的全面教育,目前我国基础教育比较注重学生智力因素的培养,对非智力因素的培养则相对不足,影响了学生身心全面、和谐的发展。在教育中要注重培养学生良好的非智力因素。     

略论鲁迅的教育思想

鲁迅不但是一个伟大的文学家、思想家和革命家,而且也是一个卓有成效的伟大教育家。他从1909年回国后任教于浙江两级师范学堂起,直到1927年离开广州中山大学,有十八年左右的时间从事教育和教育行政工作。即使在上海的最后几年,他也时刻关心着祖国的教育事业和青年一代的成长。在长期的教育实践中,鲁迅披荆斩棘,呕心沥血,为振兴国家民族,造就一代新人,作出了不可磨灭的贡献。他的光辉的教育思想,是他作为一个伟大思想家宝库里的重要组成部分,也是我国教育史上一份极其珍贵的思想遗产。他关于教育方面的许     

亲其师信其道——论英语课堂中的情感交流

随着社会对教育的关注日益加深,教育被赋予了更多的内涵和使命。新课程教学理念认为,教学过程不是一个简单的理性知识的传递过程,而更多的是师生间情感交流的过程。情感交流直接影响着学生对老师所授课程的态度;教学内容能否被学生接受,很大程度上取决于师生情感融洽的深度。因此,师生间良好的情感关系有助于提升英语课堂教学的有效性。     

医学英语的语言特点及其翻译策略

医学英语作为专门用途英语的分支,多用于科技文体,具有科技文体的特点。医学英语在字、词、句层面都不同于一般文体,具有其独特的文体特点。本文将探讨医学英语在字、词、句方面的特点及其所对应的英汉翻译方法和策略。     

浅议在教学中如何进行学法指导

新课程标准指出：“改变传统课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。”可见，让学生学会学习是新课改的核心理念之一，它体现了我国教育教学理念的调整，即由教师“教会”为重点转到让学生“会学”的轨道上来。因此，学法指导是落实新课程教学理念的必要途径。     

略论图书馆网络信息咨询工作

介绍了网络信息咨询的内容与实现方式,并从咨询内容、用户、信息咨询源、技术手段和咨询人员五个方面描述了网络信息咨询与传统参考咨询的区别,讨论了图书馆发展网络信息咨询面临的问题与挑战.     

“引导——探究”教学模式分析

教学模式的探索和分析,是教学改革的方法之一,是培养创新型人才的关键。本文从指导思想,理论依据,教学目标,条件,程序,策略和评价上分析了“引导——探究”教学模式。     

体验——让数学学习更精彩

一、案例背景 在一次学校教研观摩活动中，笔者在上人教版二年级数学上册“认识米、用米量”一课时，在巩固练习环节出现了以下场面，使学生领略到了数学的魅力和数学学习带来的快乐。     

论学记的教学思想

《学记》是我国乃至世界上最早论述教育问题的专著,虽然全文只有1229个字,但却全面论述了教育的各方面,而且很多观点在今天看来,仍然给我们以启迪,是教育思想史上的瑰宝。