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4.
中国新闻学读本上有这样的阐述:过度的自由必将导致对他人自由的侵犯和自由享有者自身的腐败,新闻媒介接受社会控制是必然的。解决媒体权力滥用的问题,社会控制新闻媒介除了对违规行为进行制裁,最重要的还应该是媒体加强自律,引导媒介从业者认同并自觉遵守社会规范。“国家法律是最后的理性。在一个自由社会里面,专业伦理对于决定媒介的专业行为应该负主要的责任……”①那么,以什么来引导?有人呼吁,说大众传媒在帮大众选择他们应该关注的事件,对大众传媒的社会责任感提出了更高要求,那这种社会责任感的基础在哪?笔者以为,都在“以人为本”… 相似文献
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2004年2月15日中午11时左右,位于吉林省吉林市的中百商厦发生特大火灾,酿成54人死亡,70余人受伤的恶性事件.面对这一突如其来的严重的公共安全事件,广播媒体迅速反应,吉林市信息广播电台和吉林市交通音乐台充分发挥了广播信息传递快的优势,对灭火救援的过程进行了现场直播,及时发出了火灾信息,并且很好地发挥了新闻媒体协调、组织、动员的功能和作用. 相似文献
6.
CIS是“企业识别系统”的英语缩写,它包括三个相互推衍依存、共同塑造组织的独特形象的子系统构成。即理念识别系统、行为识别系统、视觉识别系统。 相似文献
7.
本文介绍了一种既可以语音控制又可以手动控制和自动控制的玩具小车。语音控制可以完成前进、后退、左转、右转。小车在运行中如果不接收语音控制则进入自动控制状态:自动识别障碍物和转弯。整个设计的控制距离长(15米),使用安全、简单,非常适合孩子和老人玩耍,具有较高的推广价值。 相似文献
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科技发展对职业教育提出的挑战 总被引:1,自引:0,他引:1
职业教育同科技的发展紧密相关,科技发展对职业教育的办学层次,人才培养规格提出更高的要求。职业教育只有提升办学层次,学历教育与技术培训并举,实现教学手段现代化,才能更好地应付挑战。 相似文献
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周波 《临沂师范学院学报》2002,24(5):93-95
文化人格是指体现一定文化精神的个体品格,尤指知识分子和文化人体现特定的民族文化精神的综合品格。衡量一个人的文化人格的价值标准主要是看其人生境界所达到的高度。语文教育应把塑造理想人格和提升人生境界作为根本的培养目标,要发掘经典文本的文化蕴涵并拓展文化领域以促进文化人格的培养,发挥语文教师的人格魅力,以对学生施加积极的影响。 相似文献