谈高等职业教育的教材开发

教材已成为当前高职教育的薄弱环节。现有教材缺乏特色,内容陈旧,更新速度慢,相互衔接较差,不够重视实践性教学环节,高职急需开发一批高质量的特色教材。除了出版社及相关协会、学会外,高职院校也应承担起教材的编写工作,搞好“校本教材开发”工作,注重综合课教材、实践课教材、学院教育教学需要的特殊教材,以及校本电子教材的开发。     

浅谈《围城》题旨的多义性

对《围城》题旨的分析、评论分歧由来已久 ,但都只是从一个角度或一个层面为切入点 ,未能准确地揭示小说题旨的真实内涵。《围城》从表象上看是在喻写男女婚姻的困境和迷惑 ,但从深层次上看展示了当时中国芸芸众生乃至人类的生存状态和处境以及对中西文化交流、融合的矛盾及艰难境况的思考     

初中数学教学中问题情境的创设

思考始于问题。学生的积极思维往往由问题诱发，又在解决问题的过程中得到发展。因此，在数学教学中，教师必须从具体教材内容和学生心理特点出发，创设问题情境，激发学生的探究心理，引导学生自主参与探究活动，从而培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力和创新意识，使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等方面得到全面和谐地发展。     

中考政治“双开”测试卷(一)

一、单项选择补充题 (每小题四个选项中若有正确答案 ,就请将正确选项的序号填入题后的括号内 ;若无正确选项 ,就请在Ｅ项中补上正确答案 ,并将序号Ｅ填入题后的括号内。)1 中国正式加入世界贸易组织的时间是 (　　 )Ａ .1 982年 1 2月 31日　　　Ｂ .1 986年 1 0月 7日Ｃ .1 999年 1 1月 1 5日Ｄ .2 0 0 1年 9月 1 7日Ｅ .2 2 0 0 1年 7月 1 5日至 1 8日 ,中国国家主席江泽民对俄罗斯进行了正式访问。访问期间 ,江主席与普京总统对 2 1世纪两国关系的发展前景作出了长远规划 ,并签署了 (　　 )Ａ .《中俄反导弹合作条约》Ｂ .《中苏睦邻…     

民国中后期的高等职业教育——专科学校

1928年,“专门学校”更名为“专科学校”,在此后相当长的时间里,高等职业教育的主要承载者为专科学校.民国中后期,发生了八年抗日战争和四年内战,虽然外在教育环境异常险恶和复杂,专科教育在办学规模上较专门学校时期有所减少,但民国中后期的专科教育依然在教育立法、扩大教育规模和保证教学质量等方面有长足的进步.     

新生代农民信息素质培育的思考

农业信息化关键在于农民自身信息素养.文章分析了加强新生代农民素质教育的必要性和农民信息素质教育存在的问题,提出了构建新生代农民信息素质培育体系的对策建议.     

田径运动员赛前与赛期的营养补充

本文从营养学角度出发,并结合田径运动专项,通过对比赛前、比赛中运动员所需的营养补充问题,来揭示营养学的理论与方法在体育运动中的应用.     

《七略》的时代性特征

拟从汉代的官方哲学、主导思想、时代思潮等方面揭示《七略》在分类体系中鲜明的时代性特征。