打造边远高校贫困大学生就业竞争力的思考

在高校毕业生“自主择业、双向选择”的就业制度下,面对日益高涨的就业成本,边远高校贫困毕业生背负着家庭和生活的责任,同时也承受着更大的就业心理压力。本文论述了如何争取竞争优势以提升边远高校贫困大学生就业竞争力。     

办学方略:西部民族高校核心竞争能力的坚强基石

西部民族高校通过实施学术权力与行政权力均衡的高效治校方略、教师为主导学生为主体的人才强校方略、立足当地服务经济的以人名校方略、人无我有人有我优的特色兴校方略,提高其在高等教育大众化进程中的核心竞争能力。     

大学生就业基层的思想政治素质培养

本文阐明新时期基层工作对大学生的思想政治素质的内在诉求,从把握培养路向、革新教育内容、创新培养途径等方面着眼,探究高校培养大学生就业基层的思想政治素质的创新模式.     

关于打造边远高校贫困大学生就业竞争力的思考

在高校毕业生“自主择业、双向选择”的就业制度下,没有雄厚的经济基础,没有固定的社会资源,面对日益高涨的就业成本,边远高校贫困毕业生背负着家庭和生活的责任,同时也承受着更大的就业心理压力。本文论述了如何解除思想禁锢,树立科学观念;开通“绿色通道”,缓解经济压力;建立校企联姻,提升职业素质;疏通信息渠道,争取竞争优势以提升边远高校贫困大学生就业竞争力。     

论"人的全面发展"的基本内涵和实现条件

“人的全面发展”的基本内涵可以从发展的范围、发展的性质、发展的结构、发展的目的、全面发展与个性发展的关系等方面得以阐释,实现“人的全面发展”需要五个条件：高度发展的生产力、完善的社会制度、合理的教育、良好和谐的自然环境、主体的实践活动。     

奏响教书与育人的和谐之音

实现教书与育人的和谐共进必须克服"分家论"、"自发论"和"代替论"三种倾向,做到教师本身学为人师、行为世范,教学内容科学系统、丰富实用,教学方法灵活新颖、生动有效。     

西部高校贫困学生的思想政治工作创新研究

文章通过对湘鄂渝黔四省(市)边区8所高校贫困学生所面临的压力进行抽样调查分析,提出从观念、内容、手段和载体等方面进行思想政治工作创新,以进一步增强西部高校贫困学生思想政治工作的针对性、实效性和主动性.     

大学生职业生涯规划中的思想政治教育

通过分析职业生涯规划与思想政治教育的育人目标、育人功能、育人内容的一致性,阐述职业生涯规划的思想政治教育功能：自我认知、目标导向、师生凝聚和潜力开发,从而提出以职业生涯规划为载体创新大学生思想政治教育的有效途径。     

高校学生党建工作现状与长效机制研究

高校学生党建工作是学生思想政治工作的有机组成部分,通过分析目前党建工作中存在的问题,提出通过实施目标管理、完善机制、拓展载体、创新方法来构建长效机制,以增强学生党建工作的实效性。     

高校学生党建工作互动机制探究

高校学生党建工作是一个系统工程,要实现与共青团工作、思想政治教育工作、毕业生就业工作以及和谐校园构建工作的多维互动,以进一步增强学生党组织的影响力、凝聚力、号召力,全面实现育人目标。