全文获取类型
收费全文 | 12801篇 |
免费 | 145篇 |
国内免费 | 190篇 |
专业分类
教育 | 8789篇 |
科学研究 | 1738篇 |
各国文化 | 88篇 |
体育 | 669篇 |
综合类 | 208篇 |
文化理论 | 54篇 |
信息传播 | 1590篇 |
出版年
2024年 | 16篇 |
2023年 | 135篇 |
2022年 | 358篇 |
2021年 | 318篇 |
2020年 | 263篇 |
2019年 | 195篇 |
2018年 | 106篇 |
2017年 | 170篇 |
2016年 | 117篇 |
2015年 | 235篇 |
2014年 | 711篇 |
2013年 | 797篇 |
2012年 | 610篇 |
2011年 | 687篇 |
2010年 | 769篇 |
2009年 | 670篇 |
2008年 | 683篇 |
2007年 | 743篇 |
2006年 | 781篇 |
2005年 | 655篇 |
2004年 | 490篇 |
2003年 | 538篇 |
2002年 | 477篇 |
2001年 | 384篇 |
2000年 | 295篇 |
1999年 | 458篇 |
1998年 | 212篇 |
1997年 | 133篇 |
1996年 | 138篇 |
1995年 | 117篇 |
1994年 | 136篇 |
1993年 | 80篇 |
1992年 | 75篇 |
1991年 | 60篇 |
1990年 | 56篇 |
1989年 | 48篇 |
1988年 | 60篇 |
1987年 | 48篇 |
1986年 | 35篇 |
1985年 | 39篇 |
1984年 | 36篇 |
1983年 | 23篇 |
1982年 | 26篇 |
1981年 | 20篇 |
1980年 | 17篇 |
1977年 | 14篇 |
1975年 | 13篇 |
1974年 | 19篇 |
1959年 | 12篇 |
1957年 | 7篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
张斗和 《中学生阅读(初中版)》2023,(24):22-23+43-44
<正>(1)我和朋友面对面坐着,安静地吃一碗骨汤面。(2)窗外,整个世界寂静无声。偶尔,一个老人从楼下轻咳着走过。空气微微晃动一下,随即恢复如初。呼啸了一夜的大风,在黎明时分就已停息。只有高原上的阳光,照耀着冰封的广袤大地。(3)这是正午,家家户户都在厨房里为午餐忙碌。老旧小区的窗户上,氤氲的热气模糊了人们看向天空的视线。 相似文献
2.
为严格学术期刊出版资质,促进学术期刊健康发展,国家新闻出版广电总局于2016年组织开展了第二批学术期刊认定工作。经过各省、区、市新闻出版广电局及中央期刊主管单位初审上报,总局组织专家严格审核,正式公布了第二批认定学术期刊名单,《成才之路》位列其中,成为国家认定的学术期刊。我们将以此为新的起点,继续坚持高质量、高标准的办刊要求,进一步提高学术质量,努力创新求实,打造中国人才教育学研究领域精品学术期刊。 相似文献
3.
<正>2019年6月28日中国国家主席习近平在G20大阪峰会上,发表《携手共进,合力打造高质量世界经济》的重要讲话,宣布对外开放五方面重大举措,提倡尊重客观规律,把握发展方向,胸怀共同未来,使人类命运共同体的理念更加深入人心。习近平主席2013年3月在访问俄罗斯期间提出全世界"构建人类命运共同体"的理念,强调和平、发展、合作、共赢是时代潮流。2014年他在阐述中 相似文献
4.
本文通过对社会信用及其体系构成的阐述及对我国社会信用发展现状的分析,剖析了社会信用发展滞后对我国当前宏观调控政策效力正常发挥形成的种种制约,指出建立和完善社会信用体系是有效提高宏观调控政策效力的前提条件,并在此基础上,提出了建立和完善社会信用体系的系列措施。 相似文献
5.
介入治疗输卵管妊娠的临床观察 总被引:1,自引:0,他引:1
用介入治疗技术对10例患者进行超选择性子宫动脉插管一次性5-氟尿嘧啶冲击治疗,并与口服RU486并肌注丙酸睾丸酮作为对照组进行比较.结果显示住院时间介入治疗法最短;输卵管切除术比例,RU486组明显高于介入治疗组;治疗后血HCG下降介入治疗组最快.说明在对输卵管妊娠进行治疗时,应根据具体情况采取相应措施,但5-氟尿嘧啶介入治疗对诊治输卵管妊娠具有明显的优势. 相似文献
6.
9.
10.
和敬花 《课程教材教学研究(小教研究)》2004,(10):29-30
在语文课文教学中,每篇课文都有重难点,课文重点即一篇课文中要掌握的重点内容、要点;课文难点是课文中不容易理解、掌握、处理的部分。在教学中,教师采用何种教学方式作为课文教学重、难点的突破口,直接影响到学生对课文学习的质量。教学突破方式选择得当,能降低学生学习的难度,充分体现课堂教学的时效性,提高教学质量,充分激发学生的学习兴趣、主动性与积极性,充分体现教学过程中教师的主导性与学生学习的主体性。对语文教学中课文教学的重点、难点,教师可采用怎样的教学方式作为突破途径呢?以下是我在课文教学中的一点经验之谈。1.从课题… 相似文献