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浅谈体育运动中的逆向思维与逆向创新法深圳大学陈小蓉创造性思维是人类思维活动中最有价值和最积极的思维形式,是人类揭示事物本质和规律,获得新知识的有效手段。逆向思维是创造性思维中一种特殊的思维形式,属于发散式思维方式。人们在体育创新活动中往往会有意无意地... 相似文献
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宁夏回族自治区是中国五大少数民族省份之一,居住着回、汉、满等33个民族,又是中国回族主要聚居区域.基于多民族的文化积淀与传承,宁夏挖掘整理了木球等多项少数民族体育项目,为中国少数民族体育事业的发展做出了很大的贡献.为探讨宁夏少数民族体育未来发展路径选择,本研究以1958年宁夏建省以来参加全国少数民族体育运动会为参照系,结合当前发展现状,尝试提出建议与对策. 相似文献
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我国于2001年10月对《商标法》进行了修改,使之基本符合了TRIPS协议的要求,进一步完善了我国的商标法律制度。但是,新商标法与TRIPS协议相比还存在一定的差距,仍有许多问题有待于进一步研究解决。文章拟对新商标法中存在的不足进行分析,并提出完善商标立法的几点建议。 相似文献
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从哲学视角对农民工体育权利的内涵和实现进行了研究.认为农民工体育权利由积极参与权利和消极享有权利构成,而农民工体育权利的实现是内在因素和外在因素共同作用的结果.在当前阶段,相比于农民工的积极体育权利而言,农民工的消极体育权利更为重要,它是农民工最低限度的体育权利.农民工体育权利的实现要以保证农民工消极体育权利能够实现作为首要任务. 相似文献
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大学体育教学俱乐部的改革尝试 总被引:6,自引:0,他引:6
<正> 目前许多高校都在进行体育教学俱乐部的改革尝试,我校这两年来也结合自身的特点进行了大胆的改革尝试,现介绍给大家,以和同行们商榷。 我们认为:大学体育教学改革首先要解决好几个问题:1)大学体育与中、小学体育的衔接问题;2)学校体育与终身体育的关系问题;3)体育锻炼的自觉性与强迫性问题; 相似文献
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众所周知,高水平竞技比赛不仅是双方体力、技术实力的抗衡,更是双方心智水平的较量。斗智以心理战术为中心,在于以智取胜,是比赛双方为赢得胜利所进行的心理搏斗。 心理战术是以人的心理为目标,通过各种手段对人的心理施加影响和刺激,使其产生紧张、恐惧、疑虑、疏忽大意、不知所措、犹豫不决等心理反应,进而达到诱使 相似文献
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体育教学俱乐部的理论与实践研究 总被引:51,自引:0,他引:51
一、体育教学改革的出发点 (一 )改革的目的 我们力图从体育教学最基本、最常规的领域入手,录求一种融国内传统体育教学与国外大学体育俱乐部活动为一体的,既符合教学规律又遵循自觉锻炼原则的新型的体育教学模式。为我国高校体育探索一条新路。 (二 )传统体育教学存在的问题 1.大中学的教学内容衔接问题 大学与中学的教学内容交叉重复较多,尤其是大学一年级的基础课,几乎是在重复中学的教学内容,很难激发学生上体育课的积极性。 2.学校体育与终身体育的关系问题 大学体育应将培养学生对体育的兴趣、爱好… 相似文献
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1.全面了解队员是进行心理训练的前提要进行心理训练,必须充分了解队员。首先要了解队员的个性特征、神经类型、兴趣爱好等;其次要全面了解队员的心理活动变化情况;再次,要了解队员在集体中所处的位置,与同伴的关系,对教练员的信任程度;最后,还要充分了解队员在紧张时的自我控制能力,及需要得到教练员的什么帮助等等。 相似文献