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陆彩霞 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,19(2):22-25
教学策略是为了达到教学目标,完成教学任务,实现有效教学,使各教学要素协调运作,所选择、制定和运用的教学方法和技能。“丛集策略”是建立在系统论和类别及编码系统论的基础上,按一定标准对知识进行分类,帮助学生进行信息加工,促使其认知结构重组的有效教学策略之一。 相似文献
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笔者用小白附子二陈汤治疗血管性头痛26例,其中治愈8例,显效7例,有效7例,无效4例。总有效率为84.62%,各型头痛中以典型偏头痛(8例)和普通型偏头痛(12例)疗效最好,丛集型头痛(6例)疗效较差。 相似文献
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ARCH模型在我国金融市场的应用情况研究 总被引:4,自引:0,他引:4
金融数据时间序列具有丛集性和方差波动性特点,传统经典计量模型对此的解释能力不足。ARCH模型引入观测数据方差自相关假设,有力地刻划和解释了金融数据的丛集性和厚尾尖锋特性。目前,国内用此模型对股指收益率、非对称性、市场有效性、量价关系、风险管理、保证金水平等问题研究取得了多项成果。但是,在研究中也存在样本容量小,容易导致实证结果不稳定、不可靠,对杠杆效应、周内效应、羊群效应形成原因和机理研究不足等问题。后续研究应该注重对超高频数据分析、波动的持续性、无条件分布的厚尾性及高维系统的分析。在参数估计方面,应针对具体市场和样本数据,检验各种模型和参数估计方法的能力。 相似文献
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曾昭龙 《新课程学习(社会综合)》2014,(6):36-36
头痛是指头颅上半部即眉毛以上至枕上部范围的疼痛。临床上可简单地分为原发性头痛(紧张性头痛、偏头痛、丛集性头痛)和继发性头痛(肿瘤、颅内感染、高血压病、脑出血等)。 相似文献
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