游梅山水库

假期,爸爸开车带我去梅山水库游玩。经过一个多小时的车程,我们到达了水库大坝的脚下。一下车,我就拉着爸爸的手,迫不及待地往大坝上登去。来到大坝的顶端,一阵阵凉风吹走了我们攀登时流下的汗水和热气,非常惬意。     

《生命生命》教学设计

<正>【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,积累好词佳句。2.理解含义深刻的句子,揣摩其中蕴含的意思。3.感悟作者对生命的思考,懂得珍爱生命,尊重生命,善待生命,让有限的生命体现无限的价值。【教学重难点】理解三个事例蕴含的道理【教学设计】一、导语     

花甸坝 大理的空中花园

在很多地方,时令一旦进入五月下旬,花便谢了,果便青了,草野便浓稠了,树木便旺盛了.这个时段,也是苍山之巅的杜鹃花开得最灿烂的时候. 千树万树的杜鹃,像匍匐在地表上的一束束五彩缤纷的火把,生动地燃烧.偶尔有山风吹过,遍地是彩色的“火光”在摇曳.也是这个时段,在苍山之巅一个名叫花甸坝的地方,无论低处和高处,阳处或阴处,干地或潮地,也全都被花朵占领,赤橙黄绿青蓝紫,都在卯足劲地盛开.道路被花朵拥塞,山岗被花朵覆盖,夏天的脚步,被立体的气候果断地阻隔在山腰.山腰以下,是夏天的百草地.山腰之上,是春天的游乐场.     

四季

一年有多少个季节?四个。春夏秋冬循环着,一年又一年。今天咱们就来谈谈四季吧!春神奇的翠绿色随风蔓延,覆盖了上一年冬留下的足迹。春姑娘来了!她唤来春雷,万物在滚滚春雷中醒来。春姑娘骑着风,挥舞着手臂,抖动着袖子,甩下来的水珠,一化十、十化百、百化千……成了一场滋润万     

新课程理念下小学作文教学的探索

《语文课程标准》强调写作教学要贴近学生的生活实际,要引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。语文新课程标准告诉我们,语文教学必须改革,必须让学生回归生活,从生活的源头中汲取营养,发现生活中的自然美、人性美,表现现实生活的美好,表达人们对美好生活的憧憬与向往。生活是美好的,我们语文教师要引导幼小的心灵学会观察生活,感悟生活,进而去表现生活,用自己那一支小巧的笔,描绘出生活的     

《生命 生命》一课案例分析

《生命生命》是人教版课标教材四年级下册第五单元的一篇课文,本单元的教学主题就是引导学生通过对语言文字的学习,产生珍爱生命、敬畏生命的认识。作者通过飞蛾求生、瓜苗生长、静听心跳这三个故事,由自然界的昆虫、植物,引向作者自身,带给人心灵的震撼和感动。引导学生对课文思考本课教学目的有三个方面:第一,正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,积累好词佳句;第二,理解含义深刻的句子,揣摩其中蕴含的意思;第     

与星星女孩相遇

[在时光的星河中.我们都曾是一颗闪亮的星.梳着各种奇怪的发型.在音乐响起时旋转起舞.洋洋得意于自己的与众不同……]如果说世界是一个五彩斑斓的奇妙王国,那么,每一个降临到王国的小生灵就像是馈赠给这个世界的礼物。当我们睁开闪亮的双眸凝望身边的一切,心中的那份纯真也随着满溢的好奇心而被轻轻唤醒。我们渴望着贴近他人的心扉,也渴望并不完美的自己可以被他人所喜爱、接纳。只是,长大的脚步和现实的反差,让我们渐渐选择了隐藏自己的光芒。在《星星女孩》一书中,美国文学作家杰瑞·史宾尼利用细腻的笔触为读者们讲述了一个唯美、