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1.
周伟华 《寻根》2008,(1):28-32
自隋代采取科举取士制度之后,科举中第成为众多读书人最高的人生目标。到明清时期,科举制度日益完善,而科场作弊也有愈演愈烈之势。  相似文献   
2.
钻石田     
“与其沉迷在不可能实现的理想中,如回过头想想如何有效利用现实的条件。”  相似文献   
3.
苗卉 《考试周刊》2014,(11):100-101
<正>时光飞逝,转眼我已经在教练员的岗位上奋斗了十三年。这里很有必要对过去的教练员生涯进行梳理和总结,期待获得更多更好的经验,争取更大的进步。1.育人的责任教练不仅仅是教技术,更重要的是培养教育人,只有培养全面发展、德才兼备的人才,才是社会的需要,才能在关键时候为"我"所用。1.1爱才与爱人。爱护人才不是一句简单的话,充满教育者的心血。首先要确立他的大方向,即如何树人,教育他树立怎样的人生目标,陶冶情操,促使他们形成高尚的人格。其次要计划好如何传授给他们技能的有效训练方法和良好的日常  相似文献   
4.
吴锐 《青海教育》2014,(1):50-50
思想品德教育对个人形成良好的行为规范和高尚的道德情操,形成正确的人生观、价值观和世界观具有重要意义.对于处在思想发育阶段的初中生而言,接受良好的思想品德教育,是矫正青春期叛逆、矛盾、不稳定心理的指导手册,对初中学生确定未来人生目标、树立远大理想至关重要.  相似文献   
5.
创业进行时     
“创业缘于理想”魏杰,上海理工大学机械电子专业2003级研究生,正在筹办“精智科技有限公司”“自己创业,建立自己的公司,从事自己乐于奉献的行业,这是我一直的梦想,也是我给自己制定的一个人生目标。受聘于公司是分担老板的风险、自己建立公司是自己承担风险,后者的风险更大,更有挑战性,我是一个喜欢挑战的人,只有这样才能证明我自己的人生价值。”“我很喜欢我从事的机械电子控制行业,在我的周围有一群关系很好的同学、朋友,他们都有一定业务能力,这对我来说也是不可多得的人力资源,在创业方面,我们也是志同道合的。在我这次的创业起步中,…  相似文献   
6.
高职师范生品德教育目的是培养“有德性”的人。内容包括:加强理想信念教育,注意弘扬和培养民族精神;加强高职师范生的师德教育,帮助学生树立良好的教师职业道德;积极引导、帮助学生树立切实可行的人生目标,并在实施过程中加强显性德育环节与隐性德育环节的结合。  相似文献   
7.
一、独立学院学生思想政治教育面临的挑战(一)社会转型期的客观环境随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济的不断发展,我国正处于一个深刻的社会转型期,经济成分、社会阶层、利益结构、分配方式、就业方式都正经历着深刻的变化,社会意识形态、价值观念等思想领域也面临着多样化的挑战,这必然使正处在人生  相似文献   
8.
“公忠”是中国古人起码人生目标 ,也是为官执政者的基本要求。古代官员不仅自觉地向这个目标迈进 ,而且从理论上对这个问题进行深刻的阐述。认真总结这一历史文化遗产 ,对于现代政治文明具有重要的启发意义。  相似文献   
9.
在我的人生目标中,最大的一个就是:将来成为一个好玩的老头,就像我现在喜欢的好多老头一样。比如黄永玉。听说他是全北京最早开私家车的几个车主之一,而且是高层特批的。真正让我感慨的是,开车时,他已经过了六十。后来,各种好车他都喜欢,有空就过把瘾,只是到近几年,年纪大了,才只看不开了。  相似文献   
10.
在构建社会主义和谐社会的今天,作为未来建设者的大学生对生命的漠视让我们震惊.培养大学生的生命尊严意识具有重要性和紧迫性,当前大学生生命意义追寻空虚化,生命价值理想多元化,生命情感淡漠化,生命责任"实用"化.对此,我们要让他们明确人生目标,树立正确的价值理想,充实人生情感,积极承担人生责任.  相似文献   
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