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2.
“多元互动”中的“元”,是指与学习有关而又能相互作用的各种教学因素,包括教师、学生、教材、教学条件与环境等;“多元互动”中的“互动”,是指以和谐教育思想为指导,充分利用各种与学习有关而又能相互作用的教学因素,促进学生主动地学习与发展,进而达到高质高效的教学效果。“多元互助”中的“元”具有多向性、相互性、自主性特征,“互动”包括人与人(师与生、生与生)、人与机(计算机等媒体)、人与本(教材)、人与环境(资源、课堂、校园、社会)等多种教与学关系的全方位互动。教学是教师教与学生学的统一,这种统一的实质是交往。 相似文献
3.
一、问题提出随着全面三孩政策的推行,0~3岁婴幼儿托育服务的供需矛盾逐渐受到社会各界的关注,在这样的背景下,各地政府根据当地情况颁布了一系列关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的实施意见及建议等。[1]其中,有多地政府明确提出“推进托幼一体化建设,支持有条件的幼儿园在满足适龄幼儿入园需求的前提下,充分利用现有资源开设托幼班,招收3岁以下的婴幼儿,开展婴幼儿照护服务”,据此托幼一体化已成为有效缓解托育供需矛盾的主要手段之一。[2]了解当前幼儿园托育服务的开展情况。 相似文献
4.
以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动开展以来,四平市档案局积极配合活动的开展,在市委的统一安排下,充分利用所举办的《英雄城古今》展览,对全市党员干部进行了党性教育和爱国主义教育。自展览开展以来,前来参观的市直机关党员、干部络绎不绝,反响十分热烈。大家纷纷表示:市档案局能够紧紧围绕党的中心工作,充分利用馆藏资料的教育功能, 相似文献
5.
本文介绍了智能门禁系统的发展历史,和它的组成结构及功能。现今有很多高校图书馆在日常管理中使用了该系统,对图书馆优化资源配置,充分利用有限的资源,尤其是对提高图书馆的管理效能起到了重要的作用。 相似文献
6.
基于用户的数字资源整合模式研究 总被引:20,自引:0,他引:20
以用户为中心,充分利用信息技术促进数字资源整合是数字图书馆建设到一定阶段出现的新任务。这里涉及观念问题、技术问题、服务模式构架等具体问题。数字资源整合是通过技术合力,将复杂转变为简单,将数据线性一元转变为网络多元,同时,查全率与查准率共生增长。用户满意度实质性提高。实现数字图书馆建设的最优目标。 相似文献
7.
在高校里,广播始终是党的理论宣传工具,传播科学化知识的有力阵地,在宣传工作中具有举足轻重的地位。高校广播的优势在于它的声音与便捷、传播对象广泛、传播感染力强和传播功能多样。高校广播的记们充分利用“采访机”,突出新闻的现场感,其真实性、权威性大大增强;记还通过口述新闻,结合同期声,极大地发挥了广播的独特优势。 相似文献
8.
忘我投入的编辑们 带着最初的忐忑和疑惑,我开始了在解放军报社后备部军事特刊组的编辑锻炼历程。4月12日部门每周例行的编前会上,张海平副主任声情并茂介绍了怎样充分利用军报丰富的资源来弥补后备部采编力量的不足。他形象地打了个比方:军报就是我们的“大树”,我们要学会用“放大镜”到军报的版面上去寻找受市场欢迎的“鲜货”。 相似文献
9.
2004年和2005年中共中央、国务院连续两年把“三农”问题作为第一号文件下发给全国各地,这是党和国家对农业问题和农村工作的高度重视,也是对农民问题的最大关切。“三农”问题引起了全社会的广泛关注,而且也成为全国各新闻媒体新闻宣传的重头戏。潮阳县广播电视台,充分利用接近基层、贴近群众的有利条件,全面、及时、准确地采写、制作、播出了一批“三农”问题的专题节目,收到了很好的宣传效果,其中,《“抛荒地”与“丰产田”》《马镇顺种粮发大财》等多个专题节目还被省台录播,并分别获2004年“广东电视朝阳奖”二、三等奖。在采写过程中,我们主要的体会有如下三点。 相似文献
10.