对我校体育大专生教学基本功的调查与分析

本文对我校体育大专生教学基本功调查中存在的组织教学、体育实践能力较差等问题进行了分析,并提出加强教学基本功训练的具体措施。     

大专生社会支持、一般自我效能感对应对方式的影响研究

为了了解大专生社会支持、一般自我效能感与应对方式之间的关系,并探索大专生应对方式的影响因素,以发现对其应对方式进行干预教育的有效切入点。采用随机抽样的方式,运用社会支持评定量表、一般自我效感量表、应对方式问卷进行测量。大专生的社会支持、一般自我效能感与应对方式关系密切,其中社会支持对于大专生成熟型应对方式具有重要的预测作用。     

大专院校学生知识观的调查分析

本项研究使用问卷调查法,对高等专科学校大学生知识观进行调查,旨在了解大专学生对知识及教师教学内容的看法,以提升教师教学的质量和效益,提高学生学习的积极性,主动性.     

闯荡创业江湖的大专生

也许是因为江南秀水的滋润,1973年出生的吴利忠看上去比实际年龄小得多,但在他的谈吐间却始终体现不出丝毫的奶油和稚嫩,字字句句都可以感受到一个在创业江湖闯荡多年的硬汉的不屈和顽强。才子成了叛逆儿提心吊胆的第一桶金30万元买来一车垃圾吴利忠是村子里的第一个才子,高中毕业后考入绍兴师范专科学院化学系。在浙江上虞一个平凡的小乡村里,乡亲为之欢庆,父母为之荣耀,而他本人却是一种莫名的无奈,因为从教根本不是他人生的最终目标。尽管内心中那种压制不住的叛逆不断涌动,考虑多方压力的他还是坚持读完了大专。就在大专实习那年,一件迫…     

师范大专生历史素养的现状及成因分析

通过问卷调查,指出了师范大专生历史素质的现状并就这些现状的成因进行了分析。为下一步解决这一问题提供了思考。     

五年制大专生父母教养方式与防御方式关系分析

采用父母教养方式评价问卷(EMBU)和防御方式问卷(DSQ),对390名年龄在14～22岁的五年制大专生进行施测,探讨防御方式的特点及家庭教养方式与防御方式的关系.结果表明五年制大专生防御方式的应用以成熟型防御方式为主;防御方式在年龄、专业方面差异显著;母亲偏爱被试对成熟型防御方式有显著预测作用,父母过分干涉对不成熟型防御方式有显著预测作用.     

编读往来

在中国．本科生已经很多了，但大专生更多。很多人感觉社会对大专生的关照相对要少一些，他们在学校学习的资源和知识相对有限，对于未来的出路总是忧心忡忡。于是很多家长希望孩子续本、考研，借此进入—个更高的平台，有更好的发展机会。但有些同学想先工作养活自己，再寻求更好的深造的机会，于是很困惑，不知到底该怎么选择才好。关于大学生如何摆正心态，适应社会的需求，且听张晓楠老师给大家支招。     

浅谈大专层次大学英语教学管理

本文以我国大学英语教学管理的根本经验为依据,讨论了我国大专层次大学英语教学管理的三个层次,并着重探讨了大专层次大学英语教学管理中的几个重要问题     

平凡而名汪红：用平凡书写人生

她平凡,人群中的一位普通女性;她平凡,一位知青进入教育系统的函授大专生;她平凡,区进修校教师、教研员;她平凡,到学校指导、听课、交流、研讨,年复一年,日复一日。但她执着、敏锐、热情、真诚,她用热爱追寻更好,用智慧引领成长,用关爱帮助新人,用勤奋收获赞誉,她在平凡的岗位上书写靓丽的人生。