美国小学生怎样学习写作文

<正>首先是培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯。我们家的两个孩子从1岁就开始进行亲子阅读,美国适合各个年龄段的绘本非常丰富,我们养成每天睡前读绘本的习惯。我和他们读书,并不要求他们认字,也不要求他们复述或者回答问题。重要的是,和他们分享一段时光、分享一种情感,甚至可以一起做游戏、分角色朗读等等。两个孩子从小喜欢上了阅读,他们拿起一本书来看,就和拿起一个小车来玩一样自然。他们对阅读     

母爱的味道

<正>有人说,夕阳西下是一天中最美好的时刻,醉人的红掉在眼底,漾起记忆中最牵挂的影子,拨动心底最温柔的弦……童年的我随妈妈一起住在一个不知名的小村庄里。那里有高高低低的茅草屋,一碧万顷的稻田和漫山遍野的蒲公英。每当火烧云连绵起伏,燃起满天的烈焰时,我便牵着     

东西女神范儿不同

孩提时代,我们看过许多神话故事,有中国的神话,也有西方国家的神话,如果善于思考,你也许会发现,在神话传说里,中国的女神和西方的女神来到人间,她们的目的是不同的。这种差异背后的缘由,发人深思。威武凶悍的西方女神古希腊神话中,我们印象最深刻的女神可能就是雅典娜了。她通常手持长矛,全身戎装,一副战士的形象,非常威严。在特洛伊战争中,     

吾乡节气

多年以后,我在一个暖和的冬日下午翻看吴冠中的画册,手指抚着画纸,一点点卷曲,然后再张开,再卷曲,像破晓时分蠢蠢而动的小虫,《春风桃柳》则是它栖身的枝丫。画面里的绿意是一盆清凉的水,是惊蛰时分轰隆的雷声,让我身体里沉睡许久的乡土情结苏醒。在这端方典雅的古意中国里,狭长又丰腴的一年光景被分隔为24段写意的碎片。于此间依然暖阳披身的冬日南国,尤为想念孩提时代那纯真美好的吾乡节气。24个节气,24个念想,其中最为动人的,莫过于夏荷亭亭的芒种、秋风飒爽的霜降和晶莹剔透的冬至。     

今天我们怎样做家长

正学校教育与家庭教育在人的教育中既有不同的分工,又能够互补。家庭教育更是教育人的起点和基点,具有综合性与终生性的特点。青少年在校学习期间,良好的家庭教育会对学校教育起到很大促进作用,反之会降低学校教育的效益。随着现代社会的变迁,家庭教育的理念和方法变得更加多元,值得细细品味与深入研究。家庭应该教会孩子的东西家庭教育是人接受时间最早、最长、影响最深的教育,是一种浸透亲情,持续不断的教育。一个好家长,应把教育的重心由教育孩子放到教育自己上     

《远山在呼唤》片段

我的回忆开始登山生涯,并非出于我的本意。到第十个年头,我成功登顶了五大洲最高峰。对此,我自己也深感意外。但是,对于"成功登顶五大洲最高峰的登山家"这样的称呼,我深感羞赧。对于登山,五年甚至十年都算新人,所以我不过是初出茅庐而已。在珠穆朗玛峰登山队,我有一个听上去蛮不错的外号——野兽植村。可是,在那之前我的外号一直是"橡子"。就像一粒小橡子,在勃朗峰,我曾经掉进冰隙(冰川的深裂口)中。我能从冰隙中爬出来,好好地活到现在,能完成如此多的冒险之旅,都归功于幸运的眷顾。     

幼儿游戏活动问题存在及分析

正有人说:"游戏是幼儿的心理特征,游戏是幼儿的工作。"也有人说:"游戏是儿童的第二生命,是孩子人生的第一所学堂。"这些富有哲理的话语,道出了我们大家所共知的生活现象:几乎所有的幼儿都喜欢游戏,在游戏中他们能体验到无穷的乐趣,并因此毫无疲惫,游戏活动与儿童存在着固定的天然的联系。《幼儿教育指导纲要》中明确规定:幼儿园教育应当尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿的身心发展的规律和学习特点,以游戏活动为基本活     

使民不争——读《道德经》有感之三

正不尚贤,使民不争;不贵难得之货,使民不为盗;不见可欲,使民心不乱。——《道德经》第三章《道德经》第三章说:"不尚贤,使民不争;不贵难得之货,使民不为盗;不见可欲,使民心不乱。"意思是:不推崇有才干的人,使人民不争功名利禄;不看重稀有商品,使人民不去偷盗;不显耀那些能诱发人贪欲的东西,使人民的心性不被搅乱。     

致神秘的外星人

亲爱的外星人:见字如面!在我的孩提时代,妈妈给我讲小外星人巴鲁钻进爷爷的大飞碟,跟随一颗流星飞向地球的故事时,我对你们的好奇就像燃烧的爆竹,许多爆炸性的想象在脑海中绽放……     

儿童本位视野下的美术教育

正儿童在成长过程中都有表达自我、释放心中想法的需要,这些想法在成人看来可能天马行空、不着边际,但对于孩子而言这就是他们的天地、自己的世界。这也是为何童话故事在孩提时代能够给人留下深刻印象的原因。所以,我们应为切合儿童天性的艺术表达提供充足的空间。然而,结合比赛评审和教学实践来看,目前教师辅导的儿童美术作品还有一些不如人意的地方,主要表现为:①成人化倾向。作品没有真正反映儿童的真实水平。②模式