那一缕阳光

窗外,银杏叶开始转黄。我沐浴着温暖的阳光,不禁陷入了沉思……一天上午,一束阳光不偏不倚地直射在桌椅上,有点刺眼,此时的您正神采飞扬地给我们讲着课。突然,我的肚子咕噜咕噜直叫唤,难受极了,痛得脸颊上直冒汗。“嗷嗷--”我最终还是猝不及防吐了一地,一股酸臭味扑鼻而来。我四肢乏力,瘫坐在椅子上。正在上课的您第一时间发现了我的异样,急忙放下手中的教科书,朝我奔来,急切地问:“你怎么啦?还好吧?”您用那温暖的手轻轻地摸摸我的额头,说:“发烧倒没有,是不是吃坏了什么东西?”我有气无力地摇摇头:“不知道,好像早上我也没吃什么异样的食物。”     

异样的自我

在那异化成为正常的年代中,朦胧诗人如同盗取天火于人间的普罗米修斯冒着生命危险大胆地闯入各种人为设置的禁区,用自己的情感生命作为探雷器,来排除中国当代文化发展道路上得一颗颗地雷。在他们的质疑拷问下,人造的神像倒塌了,一个崭新的"自我"在一片废墟上诞生了。     

困顿与凄怨——杂剧《王粲登楼》之王粲形象解析

郑光祖的《醉思乡王粲登楼》是反映元代知识分子不幸命运及他们被压抑的复杂而痛苦的心灵的优秀剧作,主人公王粲史有其人。通过历史的真实与艺术的真实的对比,进一步揭示杂剧中以王粲为代表的封建社会知识分子的困顿境遇与凄怨心态。     

日语教学中日本文化的引入

社会实际上是一个纷繁的文化大系统,语言只是构成文化大系统的要素之一,根据市场经济发展需要及教改方向,在教学中培养学生的文化意识是外语教学的课题之一。     

尊重学生个体差异 彰显课堂异样风采

新课程理念指导下的教育教学,要使每一位学生都能全面和谐的发展,使其个性都能得到充分展现。教育教学要促进每一个学生的发展,培养学生终身学习的能力,尊重学生的个性与差异,发展学生的潜能。     

成都铁路警察为何集体失足——车站背景下的警贼关系

以警、贼、民三者为主角，车站成为一个特殊的舞台。在这个舞台上，民是“流动人口”．警与贼则是“常住人口”，由于舞台的封闭．其间的种种关系很难为外界查知。     

异样童年

童年，不管我们是否承认，都给一生定下基调，三本关于童年的小说，用成人之后的爱与哀愁去对证童年留给我们的深刻印记。一个不完美的童年，通过神秘的成长隧道，也许会开出奇异而美好的花……[编者按]