培养人才的方略 素质教育的载体

提高国民素质是当今社会经济、政治发展对人才需求最强烈的呼唤。学校是培养人才的场所，班级是开展教育活动的载体，教师是开展教育活动的主导。教师是否能在班级管理中，为提高国民素质而面向全体学生，创造良好的环境，让每位学生得到充分的发展，关系到民族的振兴、国家的富强和小康社会的实现，关系重大，责任重大。     

2009年7—8月号“数学创新思维竞赛”获奖名单

柳长海 凌峰 张恒（肖海峰） 荣凯（陈贞） 贾浩然（降二军） 邱清琳（张志刚） 徐欣然（徐金中） 何书玲（赵京） 赵海明（楚汉农）     

“渔场”理论的美丽绽放--记张志刚校长和他的临沂市河东区长春路实验小学

我又来到了沂蒙山区沂河东岸的寨子村,走进村子里这所被外界称为“师生的乐园”“教育的桃花源”的乡村小学——临沂市河东区长春路实验小学。三年前,我曾来过这所学校,当时学校建设还略显简陋,但却已经有了一个精心设计的绘本馆。在童话般的绘本馆里,我看到孩子们坐在“山”上、躺在“月亮”上读书,还看了一场他们表演的绘本剧,读了他们写的诗。     

省档案局召开深入学习实践科学发展观活动总结大会

2月20目,山西省档案局深入学习实践科学发展观活动总结;大会召开。大会由山西省档案局副局长张彦杰主持,山西省委落实科学发展观指导组第二组组长徐改清、副组长郭巍伟、成员张志刚、乔玉斌,山西省档案局领导王保国、胡谷平、邢利民、王玉声出席会议。     

钓“空”青坨子

李叔叹气地说:“现在不行呵,没有鱼,你们来就是玩玩吧”。挨不过我的左右追问,便喊着李婶到海边给我们找船。我从屋内出来,激动地跑到海边,在大院里安顿哥几个停好车,迎面看到几年前一起钓过鱼的同事的三舅,打个招呼就问及能不能去兔岛,他说:“不行,要下北风了,船回不来,俺这里     

山西省档案局召开深入学习实践科学发展观活动总结大会

2月20日,山西省档案局深入学习实践科学发展观活动总结大会召开.大会由山西省档案局副局长张彦杰主持,山西省委落实科学发展观指导组第二组组长徐改清、副组长郭巍伟、成员张志刚、乔玉斌,山西省档案局领导王保国、胡谷平、邢利民、王玉声出席会议.     

宗教学与宗教学教育专题主持人语

在《中国文化研究》2018年第1期,我们已经发表了有关宗教学研究和教育的三篇文章,它们分别是:牟钟鉴先生的《中国宗教学的发展历程和历史责任》、卓新平教授的《士的担当与宗教学的未来》以及拙作《中国文化整体视域下的宗教学研究》。本期就有关问题继续刊发的文章,是北京大学哲学系张志刚教授的《立足中国、面向世界的宗教学》和中国社会科学院哲学所张志强教授的《基于生命教育和艺术教育的宗教学教育》。这两篇文章内容非常丰富,见地也非常深刻:前者立足于我国高校宗教学建设的历史和现实,详尽论述了加强宗教学建设应秉持的“三大着力点”,即坚持与发展马克思主义宗教观、扎根并弘扬中国文化传统、宗教学建设的国际学术视野,用心深远,宏博缜密;后者则紧密围绕生命教育,阐发了高校宗教学教育要纳入高校的通识教育课程体系的必要性,并指出宗教学教育要和艺术教育相结合,并能够从个体生命的关怀贯通于集体命运和历史进程,格局广大,见识高远。