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李晨 《伊犁教育学院学报》2000,13(4):110-112
随着社会经济的发展,人类文明的进步及生活行为方式的变化,我们应该别具风格地建造形式多样,新颖别致、设施配套、环境优美的住房,以满足人们求新、求异、赶时尚、追潮流、创造现代居住生活方式的需要,随着我国住房制度改革的深化和人民生活水平的提高,住宅建设也进入了多样化的发展时期。 相似文献
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如云 《福建职业与成人教育》2005,(3):F002-F002
学习化社会使教育越出了旧有的传统边界。朝向关照整个社会以及社会中每个人终身成长的方向发展,这种发展必然改变旧有的教学理念。这种改变意味着教学向学习的转换。那么。职业教育作为尚没有厚重的传统却经历了不少坎坷的二类教育,该如何适应学习化社会的需求呢? 相似文献
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李冬春 《中小学实验与装备》2006,16(1):45-45
在高一地理第一单元宇宙环境中,物体影子的朝向问题并没有涉及,可是多年的高考题中都有关于日影朝向的问题,学生对这个问题理解比较困难,成为教学中的难点,经过实践,我逐渐摸索到了这个问题的解决方法,现归纳如下,供各位同仁参考,如有错误,敬请指正. 相似文献
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基于“习得无助”理论的“动机缺乏模式”和“功能缺乏模式”发展一个体育竞赛的努力缺乏综合模式,通过实验设计验证6个理论假设。80名体育专业学生参加一个投篮对抗,决定胜负,然后,再参加一个投掷飞镖的任务。对被试的朝向认知活动、后续朝向状态、后续努力与第二任务成绩的关系进行分析。结果发现,失败的被试比成功被试更关注结果引起的原因,同时,对后续控制感更低;当归因倾向非控制因素时,后续努力变得下降。另外,归因的方式对后续努力和投标成绩都有影响。 相似文献
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现象学教育研究作为质的研究中的一种重要的研究方法,以现象学、阐释学作为其哲学基础,秉承"朝向事情本身"的研究立场,以"体验--表达--理解"作为其方法论基础,力图在概念抽象的把握方式之外,寻找一种对教育主客体、教育现象、教育经验的新的把握方式. 相似文献
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胡军良 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(1):94-94
马克思主义自身的科学性、开放性、世界性的“理论品格”是马克思主义中国化得以可能的“初始条件”。中国的社会变迁以及由此产生的“理论需求”是马克思主义中国化得以可能的“客观原因”。作为能够改造世界的批判的、革命的理论学说以及被压迫者追求现实解放的思想武器的马克思主义一传入中国,就契合了人们要求急需重建时代精神的内在价值取向与深层文化心态,迅即成为中国思想界的主潮。中国马克思主义者与理论研究者的“理性自觉”是马克思主义中国化何以可能的“主观动因”。 相似文献
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一、阳台种什么菜?
根据朝向选择蔬菜
阳台种什么菜,一方面要根据个人爱好和需要而定,另一方面要考虑自家阳台的环境条件适合种哪些蔬菜。一般说来,如果空间允许,大多数蔬菜瓜果都可在阳台上栽种。所谓阳台的环境条件,最主要的就是阳台朝向和阳台封闭情况。朝向决定了阳台的光照条件,而阳台封闭情况则决定了阳台的温度条件。全封闭阳台冬季温度较高,所受温度限制较小,可选择的蔬菜范围也比较广,基本一年四季都可栽种蔬菜。半封闭或未封闭阳台冬季温度较低,一般不易在冬天栽种蔬菜,夏天太阳直射导致温度过高,也要注意遮光保护蔬菜。 相似文献
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上次结尾讲到的变钱币的魔术,我还有一个建议就是,上衣的口袋开口应该是朝向身后的,不能正常地朝向正上方。口袋口朝向身后,对于左手悄悄拿出硬币是非常方便的;若是开口向上,则左手就没有那么快速地拿出硬币了。 相似文献