浅议《高等数学》习题课中变问题教学

在高等数学中,习题课蕴含着丰富的教学内容,它在整个教学中占有相当重要的地位。通过习题课学生可对学过的知识进一步系统化、条理化,对学过的解题方法能更灵活巧妙地应用,使学生在巳学知识基础上,进一步提高和拓宽。而"变式"教学,就是在提供给学生教学素材的同时,能通过不断地变换条件、结论、方法、形式,将问题进行推广,让学生在变化、联系中寻求规律,从而达到训练学生发散性思维的目的。     

浅论社会化整理模式中档案电子数据的安全管理——基于中国第一历史档案馆整理实践

档案整理,是指将处于无序状态(原始状态)下的档案按照一定的逻辑顺序,通过基本的分类、组合、排列和编目,使之趋向条理化,构建成有序的档案保管体系。近年来,社会化整理模式成为档案界较为流行和广泛使用的一种整理模式,简单来说,就是借助社会力量,以外包、协助等形式,综合运用多种辅助整理方法,尤其是运用计算机辅助等现代科技手段来完成档案的整理。     

高中化学的复习方法

复习是化学教学的重要组成部分,也是重要教学环节之一,是学生进一步获得知识,发展智力,培养能力必不可少的教学程序.复习在学习的过程中起着承前启后的作用.在复习过程中,把新学到的知识及时吸收、小结,并与原有的知识进行联系,查漏补缺,使知识系统     

我们追求不怕失败的勇气

在古老久远的时代,自然观察智能是人类生存和竞争必备的能力。它是指观察自然界中的各种形态,对物体进行辨认和分类,能够洞察自然或人造系统的能力。包括观察、反映、联     

“引、学、辩、纳”四环节教学法

<正>一、"引",就是引入新课,激发学生的学习兴趣和求知欲望。"引"是教学的重要环节,不是可有可无的,它犹如戏曲的序幕、说书的开场白,直接关系到能否引起学生学习的动机与兴趣,激发其求知欲,启     

浅谈思想政治课的收尾艺术

人们常用"凤头、猪肚、豹尾"评价一篇好文章,同样,上好一堂政治课也可用这个标准来衡量。政治课的结尾是课堂教学中不可缺少的重要环节,一个精彩的结尾能振奋学生的精神,激活学生的思维;一个富有新意、回味悠长的结尾,能使课堂知识条理化、系统     

立足“三化” 优化合作

随着课程改革的深入实施,学生进行小组合作学习已成为常态。因此,数学课堂中,教师可以通过组内交流条理化、展示交流纵深化、合作形式多样化这三种方法进行教学,能有效提高学生小组合作学习的效果。     

提高应用文写作教学效果刍议

应用文写作由于自身格式、内容的要求和针对性等特点，决定了它更多地倾向于条理化、理论化。我们的老师要找到更好的教学方法，就不能照本宣科地对应用文的写作格式进行灌输，让学生觉得枯燥无味，课堂气氛沉闷，影响老师的情绪和水平发挥，以致进入一个恶性循环。经过几个学期的教学，如何更好地解决这个问题，使教学效果令人满意，本人有较深的体会和感悟，在此，谈几点初步的体会。     

高中英语阅读之有效教学策略

阅读理解是英语考试中的重要内容,通常也是学生们英语学习的薄弱环节,因此发展有效的阅读教学策略成为英语教学的当务之急。本文作者从三个方面对高中英语阅读有效教学的策略进行了一些探究与分析。     

让写作成为一种习惯

正针对老师们在写作上存在的不愿写、没东西写、不能坚持写等问题,我们始终坚持把"让写作成为一种习惯"作为对教师的基本要求,通过逼、引、促等途径和方法,引导教师走上写作的道路。逼:重要的是拿起笔著名校长郑杰说:"逼教师写文章,就是逼教师思考,写作就是条理化地思考问题的过程,这个过程一开始是痛苦的,坚持下去就会成为一种快乐。"我们必须承认,不少好习惯的养成往往都要经历强迫的过程,许多时候,这是个无法