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1.
我的观察:“小兵建筑营”的活动区里,拼搭游戏在热火朝天地进行着,看来今天新投放的“遥控汽车”深受建构区孩子们的欢迎。尧尧说:“朱晨宇,‘你不要一直拿着那个遥控汽车呀,你难道只开汽车,不一起搭了吗?”朱晨宇弱弱地回应了一句:“我在搭停车场呀,把我的汽车停好!” 相似文献
2.
正一、问题的提出幼儿教育是基础教育的组成部分,是学校教育和终身教育的起始阶段。在《纲要》、《指南》的指导下,我们更加认识到幼儿园教育必须回归到生活化教育,幼儿园的教育任务是要为孩子终身的人格完善和为适应社会不断变化奠定基础,是幼儿品德行为形成的关键时期。著名的教育家陶行知先生创立了生活教育理论,他认为一切课程都是生活,一切生活都是课程。著名的幼儿教育家陈鹤琴先生从幼儿的实际出发,提出"儿童的一饮一食,一草 相似文献
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1.“区长”负责制 在活动区活动时,当教师重点指导某一活动区时,别的区经常会有乱子发生。我认为,中、大班的孩子已有一定的自我管理能力,可以在活动前,让孩子们选出一位大家都信任的“小区长”。这样既有利于活动的开展,又锻炼了“小区长”的能力。 2.自助式参与 我班在阅读区开设了一个“我在看世界”小专栏,目的是让小朋友学会关心周围发生的事情。开始我每两天从报纸上剪下一些图片贴上去,并讲给小朋友听,希望孩子们在区 相似文献
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