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1.
师专应用写作课的教学内容是一个急待探讨的问题。从适应教学需要的角度出发,紧密结合师专学生的实际情况,提出了设置应用写作课教学内容应坚持的原则,拟出了具体教学内容的章、节草案,并对草案中各章、节的设置理由及在教学活动中的处理方法做了论述。 相似文献
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肇始于上世纪八九十年代之间的北京图书订货会和全国书市,经过将近20年的苦心经营,不断发展,已成长为中国书界最具规模和最具影响力的大型综合活动,成为全国出版人心中的“书业奥运”,成为中国书业市场化发展进程中一道亮丽的风景。每当其时,全国各地出版社汇集一堂,各路出版精英聚首一处,大家展示成就,共话市场,预测热点,剖析问题,纵论出版大事,演绎书业神奇。而那些三五成组,七八成帮,十数结队,于人头攒动处不时闪现着忙碌、疲惫、兴奋、满足的编辑们,成为每一届书市和订货会上最具活力和影响的群体之一。那么,编辑去书市到底为了什么? 相似文献
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陶行知 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(Z3)
第一,先生的责任不在教,而在教学,而在教学生学。我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。教学生学是什么意思呢?就是把教和学联络起来:一方面是先生负指导的责任,一方面要学生负学 相似文献
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周军平 《数理化学习(高中版)》2015,(1):31-32
真题1:图1为某一热敏电阻(电阻值随温度的改变而改变,且对温度很敏感)的I-U关系曲线图.(1)为了通过测量得到图1所示I-U关系的完整曲线,在图2和图3两个电路中应选择的是图;简要说明理由:(电源电动势为9 V,内阻不计,滑线变阻器的阻值为0~100Ω)(2)在图4电路中,电源电压恒为9 V,电流表读数为70 相似文献