武陵贫困山区中小学体育教师队伍现状分析与对策

采用调查法、访问法，探索武陵山区各级中小学体育教师配备、待遇，流失和未来发展的策略。     

论贫困山区县级图书馆的网络主导功能

(一) 在改革开放,科技兴农,全面建设小康社会的进程中,作为科技文化知识公益事业的贫困山区县公共图书馆,也有了相应的发展.诸如延长开馆时间,实行开架借阅,扩大借书证发放范围,购进新的书刊,开展咨询服务活动等等.     

贫困山区中小学体育教育现状调查报告

通过对承德地区宽城县内 2所中学和 7所小学的体育教育现状的调查与分析 ,发现在大力推行素质教育 ,提倡“健康第一”的教育改革思想指导下 ,在贫困山区推行素质教育确实存在着一些问题和困难 ,并针对这些问题和困难提出了相应的对策和建议 ,为贫困山区体育教育的发展提供了较为客观的依据。     

激发兴趣 快乐识字

贫困山区的小孩子从小看书少、识字量不多，传统的教学方法使学生不仅厌学，而且无法达到教学目的，还压抑了学生能力的发展。而字形教学又是识字教学的难点，要做到一步一步教扎实，就要结合小学生的心理特点，采用多种巧记识字方法激发学生的兴趣。调动学生识记字形的积极性、主动性，使学生快乐识字。     

山区学校的初一新生体育课

笔者所在学校地处西南地区的贫困山区，大部分初一新生来自各问师资要求有异、体育风气有异、场地器材条件有差异的小学，还有学生来自偏远的村小，对体育课一无所知。这自然形成了学生对体育课的认识深浅不一、基础不一、身体素质有差距等因素。[第一段]     

贫困山区公共图书馆发展读者之我见

阐述了图书馆利用读者发展读者，增加读者到馆量的途径和努力方向。     

抓好抗旱实绩 确保农民增收——省档案局馆长杨汝鉴到巍山县龙街乡指导抗旱工作

<正>今年以来,我省大部分地区冬春连旱,特别是4月份以来,全省高温少雨,干旱突出,形成受灾范围广、受旱程度深、持续时间长的态势,是最近25年来旱情最为严重的一年。云南省档案局挂钩扶贫点——大理州巍山县龙街乡是一个贫困山区乡镇,地处黑惠江流域,辖区内水资源缺乏。龙街乡现有人口10850人,人均耕地不到2亩,2004年农民人均纯收入1164元,种植业是全乡的支柱产业。今年气候反常,在遭受严重的雪灾后,进入4月份至今,全乡降水量仅为12毫米,干旱已经严重影响广大群众的生产生活。目前,全乡广大干部群众都投入到抗旱保苗的紧张工作中,全乡已移栽的3216亩烤烟中有2120亩烟苗及其它部分农作物,因严重缺水而濒临干死。     

贫困山区学校如何突破发展困境——来自涟源市伏口镇的调研报告

伏日镇位于涟源市西北部，地处雪峰山余脉，是典型的贫困山区，下辖61个村，1个居委会，面积182平方公里，人口6万。     

民间“免费午餐”期待政府接棒

张铁2011年5月11日在《人民日报》撰文指出：3元,是一瓶饮料的价格;3元,也是贫困山区小学生一顿午饭的花费。3月以来,由一些媒体人发起、众多网友参与的＂免费午餐＂计划,在短短两个月,已经募集了近200万善款,让7所学校的孩子们受益。