探讨新课程理念下如何开展图文并茂的初中地理教学

初中的地理学习难度并不是很大,但是仍然有很多学生由于知识量大且杂,而且对学生的学习要求不是很高,学生在学习时兴趣并不是很高,表现在成绩上也不是很让人满意。新课程理念下提出对地理教学"图文并茂"的方法,通过结合图解,让学生更容易理解一些知识点,同时也能吸引学生的注意。本篇文章主要讲述探讨新课程理念下如何开展图文并茂的初中地理教学。     

奇趣大自然

种类繁多、形态各异的生物组成了丰富多彩的生命世界。生命与环境相互影响,让我们所在的这颗星球生机勃勃。要认识生命世界,该从哪里起步?如何解读生物与地理环境之间的关系呢?本文将生命科学中的“生物与环境”主题与地理学科中的“天气与气候”“中国地理”主题进行整合。     

十年来中国图书版权贸易状况分析(3)

在著作权法实施不到一年半的1992年10月，我国又正式成为《伯尔尼公约》与《世界版权公约》的成员国，只有从这时起，中国内地出版社才有了全面开展国际版权贸易的环境与法律依据，中国的对外版权贸易才向正规化之路，近十年过去了，中国图书版权贸易已形成了一定的规模，积累了初步的经验，也有了比较固定的合作对象，美国，英国，日本，德国，俄罗斯，法国，韩国等少数几个国家已成为中国图书版权贸易的重要伙伴，认真回顾分析一下与入要贸易伙伴的版权贸易状况，对于做好今后的工作是非常必要的，以下是根据目前掌握的资料，对近些年来中美，中英，中德，中俄，中法与中日间双边版权贸易情况的分析。     

了解世界出版状况 建立版权贸易渠道：大学版协参加第53届法兰克福书展代表团的报告

中国大学出版社协会组织的,由北京大学、北京医科大学、北京航空航天大学、首都师范大学、北京体育大学、复旦大学、上海大学、上海财经大学、中国纺织大学、苏州大学、厦门大学、华南理工大学、安徽大学、华中师范大学、哈尔滨工程大学、大连理工大学、辽宁师范大学、西安电子科技大学、西北工业大学、兰州大学、重庆大学等校21家出版社31人组成的中国大学出版社代表团,于2001年10月3日至15日到德国访问.     

一题一议

[题目1]下列图2为图1中P点所示地区的降水月份分配图.读后分析回答.     

解题:重在理解掌握基础知识

学习物理，重在对基本概念、基本规律、基本方法的深刻理解，贵在对物理现象、物理过程、物理情境的深入分析。要提高理解和分析能力，关键要透彻地理解基础知识，形成正确的知识结构，建立起知识间的联系。下面以几道题目为例说明之。