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语文课程在我国义务教育阶段占据着重要地位,学校和教师都非常重视对学生的语文教学。在小学语文课程中,写作又占有重要地位。然而,很多学生对写作不感兴趣,或者写不出东西来,总感觉写作难。因此,在写作教学中,教师应当积极采用各种教学方式,不断培养学生的写作兴趣。提高学生的写作能力,不仅要从写作技巧入手,还要从根源入手,抓住文本,对文本进行认真研读分析,并让学生进行有效的习作训练,从而提升语文素养。 相似文献
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在芜湖铁画这一金属工艺领域,既有如北京人民大会堂铁画《迎客松》、《梅山水库》、《霞蔚千秋》等震惊世人的鸿篇巨制,也有适用于办公、家庭陈设的中等篇幅,更有一些小巧的摆件铁画因其匠心独运、精致便携,越来越多地被旅游市场所接受并喜爱,巫因其具柑深厚的文化特色而在旅游工艺品中独树一帜 。 相似文献
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董得 《少年文艺(南京)》2016,(Z1):86
人们都说"五岳归来不看山,黄山归来不看岳"。这个假期,我和爸爸妈妈去了黄山,一览黄山真面目。早上,我和爸爸妈妈坐了三个多小时的车,到了黄山脚下。我们走到名为"云谷索道"的地方,排了三个多小时的队,终于坐上了上山的缆车。黄山的景色真美啊!坐在缆车里向外望去,连绵起伏的山峦、郁郁葱葱的山谷、陡峭的岩壁,全都笼罩在云海中,犹如仙境一般。小道上,阵阵鸟鸣声给幽静的山谷增添了生机。一阵阵清风拂过 相似文献
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【教学目标】1.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第2自然段。2.通过朗读感悟文中词语的意思,理解课文内容。培养审美情趣,激发学生对祖国大好河山的热爱之情。3.学习课文表达方法,并仿写。【教学重点、难点】在读中体会黄山奇松的美和奇。体会作者是怎样抓住"奇"来写黄山奇松的。【教学过程】一、复习导入,奠定赞赏"奇松"基调 相似文献
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正长期以来,语文课前预习内容固化:生字扩词,理解词语,分段概括段意,写写主要内容,回答课后问题……学生日久生倦,随意敷衍,预习遂成语文教学的"鸡肋"。如何改变这一现状?不妨让学生写写批注。现以《黄山奇松》为例谈谈做法。清障式批注,为通读课文作准备 相似文献
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成云雷 《七彩语文(小学低年级)》2014,(11)
正文章一旦进入语文教材,其价值就要发生变化,除了继续保留原有的传递信息的原生价值之外,还担任着"如何传递信息"的"教学价值"重任,这也是语文课程的应有之义。下面,笔者以《黄山奇松》为例,谈教材的原生价值与教学价值。【案例一】三年前,我曾执教过《黄山奇松》一课,并展示了一节公开课,这节课的教学过程是这样的:第一环节是导入新课。首先,引导学生回忆课文《九寨沟》,并用 相似文献
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新冠肺炎疫情爆发以来唯一如期举办的国际大型综合性体育赛事——北京2022年冬奥会圆满落幕。迎客松和惜别柳的交替、立春和雨水的转合、雪花和中国结的变换,还有期待和依恋的传递……无数令人难忘的场景,连同运动员们通过自己的卓越表演创造的精彩画面和非凡业绩,注定将使北京2022年冬奥会成为国际奥林匹克运动和世界冬季运动历史上一个里程碑。正如国际奥委会主席巴赫所说:冬奥会从此可以分为北京2022之前和北京2022之后。 相似文献
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“你瞧,这棵松树都几百岁了!”“哇,真神奇,它竟能在这石缝中生长!”“它怎么生长在悬崖峭壁上呢?”来黄山游玩的客人,看到我总会惊奇地发出这样的感叹。好吧,那我就来讲一讲我的成长历程。起初,我是一颗小小的松树种子。一天,我在睡觉时被一只小鸟带到了石缝中。 相似文献