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排序方式: 共有140条查询结果,搜索用时 218 毫秒
1.
永远铭记     
《英语辅导》2004,(7):32-32
Be understanding 10 your enemies.Be loyal to your friends.Be strong enough to face the world each day.Be weak enough to know you cannot do everything alone.Be’)generous to those who need help.Be。)frugal with what you need yourself.Be wise enough to know that you do not know everything.Be foolish enough to believe in miracles.Be willing to share the sorrow of others.Be a leader when you see a path others have missed.Be a follower when you are。)shrouded by the mists of uncedainty.Be the fi…  相似文献   
2.
3.
天下无双     
袁仲晖 《当代体育》2008,(22):38-41
射手的目标永远是用进球来为自己的球队赢得胜利,如果一位射手能够在国家队和俱乐部的双线作战中独占两项进球总数第一的位置,那么他辉煌的履历肯定具有传奇的色彩。翻开足坛强队的风云史章,王者射手跨越里程碑的精彩时刻将被后人永远铭记,一个个动人瞬间的背后注定是一个个“天下无双”的独特经历……  相似文献   
4.
在生活中,能使我们铭记的有很多,当我们在父母的关爱下不断成长时,我们学会了铭记亲情;当我们回忆起成长路上携手共进的伙伴时,我们学会了铭记友情;当我们翻阅以前的照片,感叹时光易逝时,我们学会了铭记时间……然而,生活中最能让我铭记的,是许多人在面对困难时的乐观精神。  相似文献   
5.
伟大的遗憾     
《当代体育》2007,(4):64-67
伟大的表演往往不一定有一个伟大的谢幕,有的时候遗憾会让人们更加深刻地铭记和了解伟大的含义。因为真正的伟大并不是完美,而是兼容了失落的美丽和遗憾的苦涩。伟大不是让人去高高景仰的,正是因为有了些许的遗憾,才让伟大看起来人性十足,触手可及。如果说伟大只是完美而孤傲地存在于某个时刻,那么这样的伟大也必然会被历史所遗忘。在经历过遗憾后,伟大在一片唏嘘和感慨中得到了升华。每一段伟大和遗憾都洽谈室要在历史上留下经典而永恒的痕迹,正是沿着这样的痕迹,让我们找到了完美的支点,而对那些从不国远去的经典铭记于心并时刻缅怀。[编者按]  相似文献   
6.
蔡悦 《小学生》2007,(10):19-19
读完《雷锋的故事》后,我深有感触。这位伟大的共产主义战士,生平做了多少件好事!他的英雄事迹家喻户晓、老幼皆知,他的精神激励着一代又一代青年健康成长!他不愧为时代的楷模、人民的英雄。[第一段]  相似文献   
7.
经过长时间酝酿.慕尼黑市政府召开新闻发布会,宣布了建造纳粹档案馆的具体计划,并准备将其作为进行人文教育的基地之一.让所有的人都铭记这一段惨痛的历史。  相似文献   
8.
binks  m 《网球天地》2009,(3):16-16
本届澳网有很多值得铭记终生的场面,炽热的天气、炽热的比赛,受到争议的晚场,“复活”的多克奇挽救了平淡无奇的女单比赛,以及最后发生,但绝对是最值得一提的一幕纳达尔将一只安慰的手臂搭在了费德勒沉重的肩膀上。  相似文献   
9.
卢晓璐 《上海教育》2014,(22):14-16
2014年6月27日,复旦大学2014届科毕业典礼暨学位授予仪式在复旦大学正大体育馆隆重举行。数千名毕业生与众多老师、家长共同见证了这一庄严的时刻。复旦大学校长杨玉良、校党委书记朱之文及其他党政领导出席了当天的典礼。按照复旦的传统,部分来自文、理、医各个学科的知名学者、院士、教学名师代表也被邀请来到毕业生中间。  相似文献   
10.
教师是教育事业发展的基础,是提高教育质量、办好人民满意教育的关键。国内外成功的经验告诉我们,任何教育改革(包括理念更新,教育理论发展和课程改革等),没有教师的积极参与和责任担当都是会失败的。2013年9月9日在第二十九个教师节到来之际,习总书记在致全国广大教师的慰问信中,充分肯定了广大教师为我国教育事业发展、为国家发展和民族振兴作出的突出贡献,同时指出:“百年大计,教育为本。教师是立教之本,兴教之源,承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任”;向广大教师提出了“三个牢固树立”的希望,为进一步加强教师队伍建设增添了强劲的动力和坚定的信心。因此,提出和分析当前教师队伍建设中存在的问题,依据国务院《关于加强教师队伍建设的意见》和教育部颁发的《教师专业标准》等文件精神,针对时代要求和学校教育实际,研究解决问题的方法和措施是今后长期的工作任务和责任。  相似文献   
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