“洒家”不是指和尚

武侠小说中常常出现"洒家"的称谓,都是会武功的和尚的自称,因此在人们的心目中,"洒家"即指和尚。这是一个天大的误会!印象中最早自称"洒家"的人是《水     

草莽英雄的诞生与陨灭——名著《水浒传》解读

<正>中国人民富有武装斗争的传统和经验,在历史上爆发过无数次的农民起义,但第一次用文学形式来歌颂这些草莽英雄,并且真实生动地作全面的艺术再现的,便是《水浒传》。所以,要了解这些草莽英雄如何诞生与陨灭,就应该认真阅读《水浒传》。     

鲁智深人物形象论略

《水浒传》作为四大名著之一,之所以如此受世人喜爱,与其在人物形象塑造方面所取得的成就关系密切。在《水浒传》中成功塑造的人物有很多,鲁智深无疑是个中翘楚,可以说鲁智深是《水浒传》中塑造得最成功的人,这既源于其高超的武艺又源于其复杂的性格,同时还得益于其独特的上梁山之路。     

语文教学要处理好坚守与创新的关系

<正>为了改变学生的学习方式,提高学生终身学习的能力,教学需要不断地创新以适应时代的变化和学生的需要。但教学应该如何创新?在"变"的同时,什么是应该"守"住的?本文以小学语文课本中不同时代、不同文体的经典课文为例,简要论述如何在"守"与"变"中创新语文教学。一、坚守"学"与"导"的立场,长文短教可在取舍之间求变处理好"...     

王笑梅《林冲棒打洪教头》课堂教学实录

师:今天我们一起来学习一篇课文,请齐读课题。生:《林冲棒打洪教头》!师:林冲与洪教头为什么要打呢?读读课文,说说自己的见解。生:林冲很谦虚,洪教头有点骄傲自大。生:林冲很有礼貌。师:你是从哪里体会出来的?生:林冲连忙站起来躬身施礼。师:对了,这是通过动作描写来表现林冲的性格。(板书:动作)师:洪教头的自负高傲你们又是从哪里体会到的?生:林冲起身让座,洪教头也不相让,     

票币同藏添新趣之脸谱（二）

上一回说道,京剧脸谱始上钱币,包拯、典韦、钟馗,千呼万唤,终得见面。这一回,包大人退堂。武圣人登场,4月15日,京剧脸谱金银币第二组问世,关公、鲁智深、单雄信三豪杰威武而来,邮票、钱币方寸天地共同上演一出“英雄会”。     

浅谈高中语文教学的拓展与延展

正教学不仅仅是为了教学生知识,更应该教会学生运用知识,体验生活。因此,教师应该灵活运用手中的语文教材,将课堂内容延伸到实际生活里。正确的课外延伸可以更好地培养学生的语文素养并打下坚实的语文功底。高效的课外延伸不但可以高效利用课本资源,还可以拓宽语文学习的范围,使学生深入理解文章的思想内容。一、注重课堂导入,引发学习的积极心理精彩的课堂导入可以激发学生的学习兴趣,在语文教学中起到非常重要的作用。常见的课堂导入方法有很多,比如音乐伴奏,背景介绍,创设情景等。例如:在教学《鲁提     

当壮观可以预期

<正>"八月十八潮,壮观天下无。"那天,一个香港年轻男子,背着一个黑色的大袋子,手里拿着一台高清DV,站在钱塘江边,那镜头对准江的东面。他看了一下手表,问我:"钱塘潮是不是1点50分到?"我点点头,因为我刚通过手机上网查到了潮涌的时间。钱江大潮如约而至,先是远处隐隐约约有一条白线,紧接着,这条白线越来越清晰,城市阳台下的江面开始荡漾起来,继而听到涨潮的声音,潮声越来越大,越来越雄浑……大潮     

武术人读《水浒传》——起脚踢裆鲁智深

鲁智深爱使腿，起脚踢裆是他的拿手好戏。譬如他的“成名作”——三拳打死镇关西，就是靠踢裆拿下来的。为什么这么说呢？那镇关西郑屠奔向鲁智深时，手里是握着刀的。从格斗的角度论，那一刹，刀是鲁、郑二人关注的焦点——郑屠要用刀捅鲁智深，而鲁智深，他不管施用何种手段，必须把对付刀放在首位。