苯甲酸钠对草履虫的毒性作用研究

本文研究了苯甲酸钠对草履虫的急性和慢性毒性作用。结果表明：1h急性毒性实验显示,浓度越大,死亡率越高。1h急性毒性作用LC50为14．14g·L^-1,绝对致死剂量为19g·L^-1,最小致死剂量为8g·L^-1。慢性毒性实验显示,种群增长率与苯甲酸钠浓度间具有显著的反应-剂量效应和反应-时间效应,在小于绝对致死剂量情况下,一定时间、一定浓度范围内呈现出浓度越大,种群增长率越高的现象。苯甲酸钠对草履虫生殖的促进作用有可能是环境雌激素的效应。     

草履虫生境的探究

用8种不同的方法培养草履虫，结果表明，用未污染的天然水和未煮沸的稻草液作培养液均能培养出草履虫，还显示了不同培养方法对草履虫群体衰退情况的影响；并进一步探究了水质对草履虫生长的影响．     

袋状草履虫生命现象的观察

用培养液培养出个体巨大的袋状草履虫，它呈梭形或瓜籽形，前端呈稍宽的尖端形，后端钝圆，体长平均可达200-250um，宽达100-150um；前端纤毛摆动剧烈；进食时口沟宽大，通体透明，细胞器明显，后端伸缩泡开张很大，是一种实验室观察和生物学授课的好材料。     

Cd＋＋对草履虫种群密度的影响

不同浓度重金属溶液会对草履虫的种群密度产生影响：低浓度的重金属对草履虫的生长起促进作用,当cd＋＋的浓度为0.10mg/L左右时,它对草履虫的负面影响最小,实验第一天不同重金属浓度下草履虫最大的种群密度为27,第二天不同条件下草履虫最大的种群密度为119.5;而高浓度的重金属对草履虫的生长有明显的抑制作用,即当cd＋＋的浓度大于0.25mg/L时,重金属的抑制作用随浓度的增加而增加。此项研究对于环境监测及水污染防治等均有重要意义。     

采集培养活体材料 训练强化综合能力

文章本着"知行统一,开发智力,培养能力"的教学原则和理念,设计和实施"教学做合一"型启发性、探究性、讨论性和开放式教学方案,在指导学生采集和培养草履虫、水螅的过程中,强化分析能力、激发创新能力、训练探究能力、提高操作能力的基本做法和经验。不仅为草履虫、水螅的观察提供了活体材料,而且能培养和提高学生的专业兴趣与综合能力,达到素质教育、全面教育、人才教育的目的。     

新湖水质生物监测的初步研究

2005年3-4月,对德州新湖不同水体采用活体采样并迅速扩大培养的方法,研究草履虫的繁盛期与水质污染的相关性.结果表明:污染程度不同的水体中,草履虫的繁盛期有很大差别,可以利用该差别性的有关生态指标来鉴定水质.