心理语言学的心理学理论基础及其意义

心理语言学在半个多世纪的发展过程中．其心理学理论基础经历了由行为主义心理学到认知心理学的发展过程。以认知心理学为基础的心理语言学对我国当前的二语习得的教学具有重要的指导意义．因而全面透彻的了解心理语言学的心理学理论基础对于促进第二外语的教学是相当必要的。     

心理语言学在外语教学中的运用

心理语言学兴起于20世纪50年代,是语言学的一个重要分支,是一门研究语言活动中的心理过程的学科,是对语言的生成、结构、语用、语言习惯等的研究。外语教师应该认真学习研究心理语言学,并运用心理语言学的理论,去指导我们的外语教学。     

Same vague expression, different conceptualizations

The study was to investigate the vague words measurement across native and non-native English speakers and gender differences. Ninety-two students from the University of Oklahoma participated in this study by filling out an internet-based questionnaire on the vague words. The researchers put each of the thirty-two vague words in a context, or the same word put into different contexts. The participants were asked to rate the degree or the numerical value that they thought was the most appropriate in the context of the vague word. It was found that ten out of the thirty-two words had a significant difference across the native and non-native English speakers, and two of thirty-two words had a significant difference across genders. The word ＂fairly＂ showed the most significant difference interactions of language speaking by gender.     

复述写作中交际策略使用的实验研究

文章以限时“听后写”测试形式,通过对比学生书面复述的作文与例文之间的差异,考察学生交际策略的使用状况。学生在复述时,使用了回避策略、补偿策略和成就策略,频率较高的是换一种说法、话题放弃、内容缩减等策略。句子中的命题数量、命题之间的联系以及所处层面都对复述难度有所影响;学生使用可证性策略对故事进行有效复述;学生理解后形成的图式影响他们重组故事的表现。考虑交际策略的使用对评定学生汉语写作能力有一定的可行性。     

图式理论与英语阅读教学:启示与限制

本文从心理语言学和应用语言学的角度出发,分析了图式理论在英语阅读教学中的重要地位,并立足英语阅读教学的特殊性,进一步介绍了如何在教学中激活和建立图示,以及图式理论在英语阅读教学中的局限性.     

听力教学的心理语言学阐释力

听力理解是一种复杂的心理过程。本文从言语的听辨、理解、记忆、综合处理的过程特点来阐述其对听力教学的重要启示。     

Situations of Applied Psycholinguistics in China

Numerous studies related to applied psycholinguistics in China have been published in the past two decades. So the present study reviewed the situations of applied psycholinguistics and by discussing the results, existing problems are dipped and suggestions for further research are proposed.     

Formulaic Language in Second Language Acquisition:A Review

This paper argues for the need of the reappraisal of the formulaic aspect of language in second language acquisition by drawing insights from recent development in applied linguistics, psycholinguistic...     

句法加工的fMRI研究

句法加工是语言理解中的重要环节,句法加工的脑机制问题是心理语言学和认知神经科学的重要研究内容。功能性磁共振成像（functional magnetic resonance imaging,简称fMRI）的出现为研究语言加工提供了一种新的信息资源,它能对句子中不同位置发生的大量语义分析操作进行检测,为研究语言的脑机制提供证据。详细阐述了如何运用fMRI来研究各种句法加工,并对当前的句法加工研究及fMRI技术进行了评价。     

从语言生成谈范文的作用

英语写作是中国的英语学习者最大的难题。文章从心理语言学语言生成的角度分析了写作难的原因,并指出范文对写作的学生是重要的,因为范文能够说明所用体裁的特点,能够开阔学生的思路,是说明英语语篇衔接手段如何使用的最好语境。