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通过参加我院病理学教研室开展的《病理学实验教学中如何开展尸体解剖》的教改课题,从学生角度总结了此次教改的收获。针对尸体解剖应用于理学教学困难的问题,笔者从在校大学生的角度,对如何将尸体解剖更好地应用于病理教学之中提出几点建议。 相似文献
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近代解剖学传入中国较早,但格于中国的礼教和风俗传统,清末学校是禁止尸体解剖的,民国初年,随着一些专门医学校的开办秒留学生的归国,这一禁令终于被废除。1913年11月,江苏公立医学专门学校率先进行了一例尸体解剖,当时被誉为“破天荒之举”。 相似文献
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第二次世界大战期间,德国纳粹分子为镇压异己和推行种族主义,在国内和被占领国建立了众多集中营。集中营也称“死亡营”,通常建有用于大规模屠杀和进行人体试验的毒气室、尸体解剖室和焚尸炉。二战期间,纳粹集中营夺走了数百万人的生命,成为人类历史上最黑暗的一页。奥斯维辛集中营是纳粹德国在二战期间修建的最大的集中营,始建于1940年4月,是距波兰首都华沙300多公里的 相似文献
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我国人掌浅弓通常是由尺动脉末端和桡动脉掌浅支所组成。然而,近期我们在解剖一具男性尸体时,发现有明显异常:双手掌浅弓皆由正中动脉与尺动脉末端吻合而成,桡动脉并没有参与掌浅弓的组成。以左上肢为例进行报道。[第一段] 相似文献
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