面向信息科技教育的物联网平台研究——MixIO物联网平台的设计与实现北大核心

物联网实践与探索是《义务教育信息科技课程标准(2022版)》中的核心课程内容,其体验物联网、搭建简易物联系统等课程内容需要依赖物联网平台开展。当前已有物联网平台存在基础功能受限、知识要素不足、核心技术闭源等诸多问题,难以满足信息科技物联网相关内容的教学实施要求。基于此,文章依据课标要求提炼了面向信息科技教育的物联网平台设计原则,设计实现了专门面向信息科技教育的物联网平台MixIO,并详细阐述了关键技术实现和应用案例,最终基于技术接受度模型验证了平台的有用性。为信息科技课程标准中物联网内容的落地实施提供了自主可控的平台架构解决方案。     

两类广告行为接受度比较

广告是国民经济的晴雨表,广告市场的状况从根本上取决于国民经济的发展状况和水平.2006年我国CDP总量超过20万亿元.这无疑是推动广告市场快速增长的基本动力.     

融心理健康教育于小学德育教学中

当今社会,一个人的心理健康程度与道德标准都决定着人生的方向。心理健康教育是指对学生的心理素质进行培养,帮助学生调节心理状态,使学生能以一种积极向上的心态面对生活,从而整体提高个人素质。德育教学是指对学生的思想道德素质进行教育和引导,在学生心中树立起道德的标杆,帮助学生建立健全的人格,让学生在思想道德和精神文明建设方面朝着一个正确的方     

批评的姿态

正我是个批评者。作为教研员,我总希望基于教学改进,对课堂教学做出诊断,即敏感发觉其教学缺憾,而在这个基础上,提出培植合理、科学课堂的意见。所以,在教育的语境里,我是一个天然的批评者。其实,在中国文化的场合里,即使教育研讨带有学术性,可是毕竟是大众话语场合,大家讲话还是讲分寸的,即顾及教师的可接受度,说话中批评的语态也比较委婉,话说三分。可是,教师都是对于话语尤为敏感的,即使你有所藏锋,人家接     

英语母语使用者对新闻中式英语的接受度调查——以荆州电梯事件的新闻英译为例

作为非英语母语使用者,我国新闻工作者在撰写或编译英文报道的过程中难免会产生中式英语,以近期湖北荆州电梯事件为例,分类解析新闻中式英语,调查英语母语使用者对于中式英语的接受程度和修改建议,为提高中国新闻的英译质量提供借鉴和依据。     

“英语作文智能评阅系统”学生接受度问卷的编制

学生接受度问卷的编制可以为英语智能课堂的构建提供先决条件,在经过问卷条目制定,初测,修改,信度效度检测后,该问卷具有一定的可信度和准确性,能够运用于英语写作的教学与研究中。     

思想政治理论课接受度之“零度”现象探究

在高校思想政治理论课教学质量工程建设中,人们长期重视的是从正面提升大学生的接受度,尽量避免不良的负面结果出现,而与此同时却忽视对"零度"现象给予应有的关注。实际上,梳理普遍存在的接受度之"零度"现象,分析其危害性及成因,有针对性地提出干预策略和改进措施,是确保和提升思想政治理论课教学质量的重要途径。     

大学生德育可接受度的思考

如何提高大学生德育的可接受度,是高校德育长期关注的重大课题。随着社会生活的极大变化,对大学生德育理解的偏失和错位,道德的世俗化和多元化,德育的教育问题和大学生自身的原因等因素,影响着大学生德育的可接受度。必须通过营造良好的德育环境,关注学生的主体需要,构建合理的德育目标体系和健全科学的德育评估体系等措施,来提高大学生德育的可接受度。     

移动学习的用户接受度实证研究

随着移动设备的普及,利用移动技术来满足在非正式环境中产生的学习需求成了终身学习项目的一个重要目标,同时也是对终身学习项目的一个重要挑战。本研究将移动中的终身学习定位于满足生活中所浮现的即时性需求的学习,而用户是否接受移动学习,其使用体验是关键的决定因素。笔者在信息系统成功模型和技术接受度模型的基础上研究提炼了一个综合模型,采用模拟实地评估方法,从移动学习的目标人群中招募用户进行了实证研究。研究结果表明:感知质量对用户满意度和使用意愿有显著的影响,有助于更好地理解潜在移动学习用户,并为其开发更适合的学习材料。     

引领学生课堂参与 促进课堂有效教学

课堂参与是个＂连续的动态过程＂,包括课前参与、课堂参与和课后参与。本文结合实例,论述了提高学生课堂参与度的问题,以便学生顺利完成学习任务,有效提高学习接受度。