全文获取类型
收费全文 | 6627篇 |
免费 | 161篇 |
国内免费 | 504篇 |
专业分类
教育 | 3438篇 |
科学研究 | 1641篇 |
各国文化 | 20篇 |
体育 | 408篇 |
综合类 | 262篇 |
文化理论 | 10篇 |
信息传播 | 1513篇 |
出版年
2024年 | 6篇 |
2023年 | 48篇 |
2022年 | 112篇 |
2021年 | 196篇 |
2020年 | 259篇 |
2019年 | 197篇 |
2018年 | 254篇 |
2017年 | 156篇 |
2016年 | 145篇 |
2015年 | 216篇 |
2014年 | 433篇 |
2013年 | 611篇 |
2012年 | 524篇 |
2011年 | 539篇 |
2010年 | 470篇 |
2009年 | 479篇 |
2008年 | 513篇 |
2007年 | 460篇 |
2006年 | 388篇 |
2005年 | 298篇 |
2004年 | 233篇 |
2003年 | 200篇 |
2002年 | 156篇 |
2001年 | 121篇 |
2000年 | 67篇 |
1999年 | 42篇 |
1998年 | 44篇 |
1997年 | 26篇 |
1996年 | 27篇 |
1995年 | 5篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 7篇 |
1992年 | 12篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 6篇 |
1989年 | 7篇 |
1985年 | 6篇 |
1984年 | 3篇 |
1983年 | 3篇 |
1982年 | 4篇 |
1981年 | 4篇 |
1978年 | 5篇 |
1977年 | 1篇 |
1976年 | 3篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有7292条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
Learners may increasingly encounter conflicting expert reports. However, little is known about how they deal with this challenge. We examined how learners' familiarity with a controversial historical topic affects their epistemic judgments of conflicting expert claims and sources, the interplay of their claim and source evaluation strategies, and their meta-epistemic understanding of the legitimacy of the disagreement (absolutist, multiplist, and evaluativist perspectives). In two studies, topic familiarity increased agreement with belief-consistent expert claims and the perceived trustworthiness of the expert who presented these claims. Topic familiarity also impacted the coordination of evaluation strategies and led to greater reliance on knowledge-based validation. However, topic familiarity did not affect meta-epistemic understanding of the legitimacy of the controversy. In the second study, reading an explanation about reasons for disagreements between historians resulted in higher evaluativism. Teaching about expert disagreement may be a productive approach for promoting appreciation of the diversity of knowledge. 相似文献
2.
侧向滑步推铅球技术教学中运用双语教学法的实验研究 总被引:1,自引:0,他引:1
作者运用双语教学在体育教育专业侧向滑步推铅球技术教学中进行了教学尝试,通过对教学后实验组与对照组在技评和达标两项考核指标的统计分析,提出双语教学法运用于铅球技术教学中是可行的,同时,对运用双语教学的方法作了简述。 相似文献
3.
对《体育与健康》课程学习和成绩评定的理论研究 总被引:2,自引:0,他引:2
本文以《体育与健康》新课程为主线,为如何建构体育教育中的学生学习评价和成绩评定体系提出了一些看法和意见。其目的是为了进一步深化体育教学改革,提高体育教学质量,提供理论依据。 相似文献
4.
陈建华 《首都体育学院学报》2006,18(4):86-88
对高等体育院校毕业生竞争力及其评价指标进行了研究,建立了相应的竞争力评价数学模型,并进行了个案应用分析。 相似文献
5.
高校体育教师的生命力来自于体育科学研究。高校体育教师必须与体育科学研究紧密的联系在一起。高校体育科学研究就是以高校体育教育现象和体育教育问题为对象,运用科学研究的原则和方法,探寻体育教学规律及有体育教育途径和方法的科学实践活动.努力提高高校体育教师的体育科学研究水平,有利于提高高校体育教师的整体素质,有利于教育科研的发展,提高教育质量。 相似文献
6.
档案事业发展,系关人类文明进步,用科学的发展观指导档案建设,立档案丰碑,为世界服务。这是时代的要求,发展的要求,建设的要求.和平的要求,文明的要求。要转变理念,要有战略胆量,要坚决行动。 相似文献
7.
王守云 《中国教育发展研究杂志》2007,4(1):145-145
素质教育作为学校的一项重要的长期任务要求我们具有一支素质较高,能够激发学生学习动机的教师队伍。笔者就如何激发学生学习动机做出如下思考:①要加强对学生进行学习目的的教育;②及时反馈与恰当评价;③科学使用奖赏和处罚。 相似文献
8.
《中文核心期刊要目总览》研究综述 总被引:25,自引:1,他引:24
简要介绍了《中文核心期刊要目总览》的发展历史,比较详细地评述了其在学术期刊评价理论和评价方法方面取得的主要研究成果,分析了其存在的问题,并对下一版研究工作提出了新的设想。 相似文献
9.
10.
本文运用实验法和逻辑分析法,在我院2000级社会体育系学生的《学校体育学》课程中的《学生学习动机培养策略》与《体育教学模式》2个教学内容的教学中,初步尝试和应用了研究性学习的教学方法,取得了较好的教学效果和一些教学经验,愿提供给大家共同探讨与研究。 相似文献