当代大学生越轨行为探析

本从当代大学生的社会公德、校规校纪和犯罪层面上的越轨行为进行剖析，以准确把握和了解大学生的道德观念和遵纪守法状况，为当前高校学生管理提供理论支持。     

幼儿执行规范困难的影响因素分析

幼儿园班级规范是指在某种程度上为班级幼儿和教师所接受并履行的行为准则,这种行为准则作为一种参照系来调整教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的相互作用,是每个班级成员行为的调节器.班级规范是幼儿在幼儿园学习的重要内容.     

重新审视学生的越轨行为

越轨行为,是社会学中的一个概念,指违反某个群体或社会约定俗成的或者有明文规定的社会规范的行为.就学生而言,他们的越轨行为是指青少年学生的各种违背教育机构、学校和班级制定的规章制度及约定俗成的行为规范的行为和现象.一提到越轨行为,大多数人都会想到一个调皮、爱出风头、学习成绩差、经常破坏班级秩序的学生的形象.几乎每一个老师都喜欢那些温顺、听话、遵守纪律的学生,而厌烦那些经常有越轨行为的学生.许多老师就认为,正是学生的越轨行为,破坏了课堂秩序,影响着教学目标的实现,给别的学生带来了不良的影响.有的老师甚至认为,一定要严惩学生的各种越轨行为.其实,这都是对学生越轨行为的一种误解,我们应该用新的眼光来看待和分析现代青少年学生的各种越轨行为.由于大多数人对学生越轨行为的消极影响已经有了深刻的理解,本文在对学生的越轨行为进行客观分析的基础上,主要对学生越轨行为的积极方面讲行分析.     

科研越轨行为成因的科学社会学解析

在梳理、借鉴一般越轨理论的基础上,文章尝试运用科学社会学的理论观点剖析科研越轨行为的成因,指出社会外部因素、科学体制内部因素和科研人员自身因素的交互作用导致了科研越轨行为的发生。     

“好士兵”还是“坏苹果”？建设性越轨行为对个体创新绩效的影响——组织内部社会资本的调节作用

基于本土企业201份员工的问卷调查数据，探索了建设性越轨行为对个体创新绩效的影响，尤其是检验了组织内部社会资本的调节作用。结果表明：（1）建设性越轨行为与个体创新绩效之间存在倒U型关系，即适度的建设性越轨行为可以促进个体的创新绩效，而过度的建设性越轨行为则会降低个体的创新绩效；（2）组织内部社会资本调节了建设性越轨行为与个体创新绩效之间的关系，即相对于组织内部社会资本水平较低的组织，对组织内部社会资本水平高的组织来说，建设性越轨行为与个体创新绩效之间关系的转折点出现在更高的建设性越轨行为水平上。研究结论揭示了“建设性越轨行为是一柄‘双刃剑’”的本质，为企业创新管理实践提供了有益启示。     

中超联赛球迷越轨行为成因分析及预防对策研究

采用文献资料法、专家访谈法,结合心理学、社会学对中超赛场球迷越轨行为的成因进行深入分析,并对球迷越轨行为提出了针对性的预防对策。     

运动员越轨行为的成因、演化趋势及控制对策研究

运用文献资料法、逻辑分析法研究运动员越轨行为的成因及控制,在明确运动员越轨行为概念的基础上,将运动员越轨行为分为谋取利益 型、情绪宣泄型、资格作弊型和滥用兴奋剂型4种,从社会和心理2个方面探讨一般越轨行为形成的原因。在此基础上,结合运动员越轨行为的实际 情况,将运动员发生越轨行为的成因归为没有良好的行为规范、运动员的权力能否得到有效保障和运动员的成长过程发生偏颇3个方面。但是,随 着竞技体育的不断发展,体育比赛变得更加激烈,越轨行为的手段又呈现更加隐蔽和扩大化的趋势,严重扰乱了体育竞赛的环境,甚至造成集体或 个人形象的损害。为防止以上危害的发生,提出以下防范措施：（1）加强体育行业规范制度建设,用正确的体育道德精神引导运动员参与体育训练 与比赛的行为意愿,防止越轨行为的发生;（2）加强体育道德教育,树立公平竞争思想;（3）切实保护运动员的合法权益,减少利益损益型越轨行为的 发生;（4）加强运动员综合素质的培养,提高其文化水平和道德标准,做一个有道德、有修养的运动员,并自觉抵制越轨行为的发生;（5）对于既违反 体育比赛规则又触犯法律的越轨行为要寻求法律支持等措施。     

对好学生过度角色化的探究

当今，无论是在发达国家，还是在发展中国家，青少年犯错、犯罪等越轨现象正呈上升趋势。当人们提及这一问题时，通常涉及到的是那些不符合社会期待的问题青少年，也因此，人们往往更倾向于研究那些“坏孩子”、“坏学生”，而对同样出现越轨行为的“好学生”却缺少相应的了解以及认识。     

论运动竞赛中运动员越轨行为的解释理论视角及其功能异化

运用文献资料法与逻辑分析法,从环境学、生物学、心理学和社会学等方面,为运动竞赛中运动员越轨行为的产生寻求解释的理论视角,以便管理部门从多方面入手,采取相应措施,尽可能地预防和减少运动竞赛中运动员越轨行为的产生。运动竞赛中运动员的越轨行为对运动竞赛和社会稳定具有相当大的危害性,但从功能异化的角度来看,通过对运动员越轨行为的纠错过程,导致社会功能的异化,使运动员越轨行为的结果最终转变为对运动竞赛的良性运行和完善运动竞赛管理等产生促进作用。