应用信息技术,使“查漏补缺”个性化和系统化——“英语无障碍学习法”系统介绍与应用实践

详细介绍了“英语无障碍学习法”课题组研制开发的“英语弱项诊断系统和弥补系统”平台。通过对河北省几所学校实验班的实验和测试,有效地诊断出每个学生英语应试弱项的信息,不但方便了教师有针对性地对学生进行辅导,而且为每个学生提供了针对其弱项的习题集,有效的查漏补缺弥补了每个学生的弱项,从而在短期内大幅度提高了学生的应试能力和英语成绩,受到了学校教师、学生和家长的一致好评。     

改进教学设计 克服思维弱项

发展学生的数学思维能力是贯穿于整个高中数学教学目标的主线之一.当前学生的数学思维普遍存在“四大弱项”.从改进教学设计入手,帮助学生克服思维弱项,发展思维能力,从四个方面进行了研究和探讨.     

高职物流管理专业学生学习弱点分析及教育对策

文章在调查新时期物流企业需要什么样人才的前提下,总结了当前高职学生不适应市场需要的主要弱点,提出了教育学生学会做人、学会做事和学会学习的对策.     

高中英语写作教学中的几点策略

结合学生的心理特点,分析了学生在英语写作中所存在的诸多问题,同时,提出了一些培养学生英语写作能力的有效途径,并探讨了高中英语写作教学的一些策略。     

如何基于CMMI差距分析识别组织的强项和弱项

差距分析过程是CMMI实施准备阶段的一项主要工作。为保证差距分析过程的质量,就如何基于差距分析对组织的软件过程进行综合评估并发现组织软件过程的强项和弱项问题进行了探讨。     

信息论思想在数学解题中给人们惊喜

从信息论的角度看,数学问题的解决过程就是信息的捕捉、处理、应用和跟踪的过程。所以,从信息论的角度去分析和解决数学问题,可以作为一种特别的探求数学解题思路的方法。本文阐述了这样的观点,并介绍了两种方法。     

第40届世界体操锦标赛我国女子体操运动员比赛能力研究

通过文献赍料法、录像观察法、专家调查法对第40届世界体操锦标赛我国女子体探运动员比赛成绩统计分析,发现我国体操运动员在比赛能力上与国外运动员相比仍然存在着一定差距,尤其在团体比赛中动作失误过多,弱项差距大,其中落地稳定性差是最主要的弱点,中国女队团体技术实力与美国队相比存有较大差距,各单项比赛中小将发挥出了自己的水平.针对比赛能力存在的问题提出建议,希望在今后的训练中引起重视.     

对八运会女子跳马赛后的思考

本文通过对八运会体操比赛的调研,认为跳马仍是中国女子体操的弱项,并据此提出了相应的对策建议。     

改进教学设计 克服思维弱项

发展学生的数学思维能力是贯穿于整个高中数学教学目标的主线之一.当前学生的数学思维普遍存在“四大弱项”.从改进教学设计入手,帮助学生克服思维弱项,发展思维能力,从四个方面进行了研究和探讨.     

在多元智力理论下促进中专数学教学

针对中专生数学成绩不理想的几大原因，根据多元智力理论，一方面，充分利用其智力强项来促进智力弱项的发展，提出要在教学内容选择上、教学方法上、课堂教学上、作业布置上、教学评价上进行相应的改进；另一方面，利用各种智力相互作用，提出建立朋友型的教师形象和激发学生的兴趣，来促进数学学习，使每位学生都获得成功。