语文教育与人文浸润

语文教育应着意于审美和人文的浸润,经潜移默化的作用,追求人的性情的养成、人伦观念的明确、思想的锻锤、民族思维特征的保持、历史真实的探知、汉语韵律的体味、文辞的赏鉴,这些都与形成一个民族崇高而永恒的气象密切相关。     

道教文化与中国传统体育

道教是中国土生土长的民族宗教,道教文化中的"乐生、重生";"我命在我、不在于天";"神形兼修"等思想浸润着中国传统体育的发展,从道教文化的角度去审视中国传统体育,为多视角考察中国传统体育发展,拓展了更为广阔的路径.     

党报的数字化转型

自上个世纪90年代以来,随着数字技术的广泛普及和新兴媒介的迅猛崛起,信息传播的网络化特征日益凸显,整个传媒业越来越深刻地处在数字化浪潮的浸润、渗透和牵引之中。对于拥有传统强势却又正面临严峻挑战的党报而言,积极实施数字化战略,大力推进数字化转型,无疑乃势之所趋。     

浅谈浸润式语用教学在小学英语教学中的应用

尽可能地给学生的英语学习提供一个母语化的环境,力求让学生轻松学英语、灵活用英语一直是小学英语教师追求的目标。以此为目标,提出了浸润式语用教学这一理念,介绍了其概念,陈述了其优越性,并在此基础上阐述了这一理念在教学中的具体应用。     

课程思政视野下阅读教学人文浸润的实践

立德树人是新时代教育的根本任务,语文教材蕴含丰富的人文因素。当下,倡导“课程思政”,阅读的教与学都发生着重大转变。教师要重视提升学生的阅读能力,还要特别关注学生思想、文化等方面的人文浸润,强化阅读教学中的“以文化人”“以文育人”功能,具体的实施策略有意识定位、元素挖掘、方法引导、反馈评价等。     

开学第一课：让故事浸润心灵

开学第一课是教师第一次亮给学生的名片，是实施德育和理想教育的最佳契机。能在第一堂课上紧紧地抓住学生的心灵，就可以达到事半功倍的理想效果。以往的开学第一节德育课，总是一张严肃的面孔，一通生硬的“道理”，一篇简单枯燥的说教，说着那些人人皆知的、一成不变的大道理，让学生一听就产生厌恶之心，如此一来，只能是事倍功半，徒劳无功。所以要想让德育课生动起来，就必须使形式更多样些、载体更新颖些，让死板的说教变成无形的人文精神的浸润，将德育教育寓于故事之中。这些故事主要讲述一些古今德育事例、还有身边的一些典型。由于这些典型人物具有典型性、形象性，令人感动，充分满足了学生求新求趣的心理；同时，故事短小精练，形式活泼，避免了简单说教式的干瘪枯燥，     

以文化人 浸润心灵——校园文化建设的探索与实践

文化是民族的血脉和灵魂。当今时代,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素。文化的传承首先靠教育,而学校承担着教育的主要功能和职责,在推动社会主义文化大发展大繁荣的大背景下,校园文化建设的重要性日益凸显。贵阳市环西小学是一所有着六十年办学历史的学校。长期以来,     

从校园足球开展走向足球文化浸润——让校园足球成为学生放飞梦想的地方

习近平总书记提出"中国梦"的伟大构想,已深入亿万国人的心,这个伟大构想是站在一个大国的基础上,面向更广阔的未来发出的中华民族的最强音。生活在这个伟大的时代,我们每个人都深感自豪,充满能量。2015年3月16号《中国足球改革发展总体方案》公布,凸显了足球改革对校园足球的重视,校园足球的发展迎来了前所未有的契机。