“情商”与足球心理训练

采用问卷调查、文献资料法，对“情商”进行评定，得出“情商”的高低，也就是理智控制感情，道德规范行为，纪律约束冲动，思维管理情绪的能力，它能在一定程度反应足球运动员心理素质。为有目的地训练和提高“情商”，进而全面提高运动员心理素质，最终取得优异的比赛成绩提供了借鉴。     

怎样听课评课

听课是教师的一项必不可少的、经常性的任务。经常听课，有利于相互学习、共同提高、共同发展；有利于学习优秀教师的先进经验。取他人之长补自己之短；有利于促进良好教研风气的形成和教改的深入。经常相互听课、做好记录，头脑里多装几部他人上课的“电影”，可以增加若干参照坐标，使自己学有方向、超有标杆，警惕和避免重蹈他人失败的覆辙并及时改进教学。     

如何让学生远离嫉妒

明确告诉学生，人是社会性的，人与人之间存在差距和竞争，自然会产生嫉妒心理，这是很正常的。相反，—个毫无嫉妒心的人有时是缺乏活力的，会导致不思进取。如果将嫉妒心科学转化，可能会对人生产生极大的前进动力，会激发人的潜力和创造力。因此在实际学习生活中，应教育学生把他人的成功作为自己的前进目标，教给学生勇敢地面对现实，研究他人的优势和劣势，总结自己的不足和长处，     

《不一样的你我他》教学设计

【教学目标】1．了解自己的特点，意识到每个人各有不同。2．能够通过具体事物认识到不同的人有不同的选择和想法，理解、尊重他人的想法和选择。3．观察同学和自己身上的闪光点，感受大家的不同给集体生活带来的丰富多彩，并为此而骄傲。     

浅谈作文立意创新

要使章立意超群、出类拔萃，应遵循两个原则：其一是从现实生活中不断发现新的问题，捕捉生活中的闪光点，感受时代的气息；其二是思想起点高，想他人所未想，言他人所未言，增强章立意的深度和高度，以求新意。     

有好想法更需要有政治能力

你是否曾经有过这样的感受：你非常确切地知道在你所在的组织中必须做些什么工作．但你却不能够使其他人听从你？你是否曾经有过这样的感受：其他人的想法也：没有你的想法好，却能够使他们的建议被采纳，而你存争取一个群体的支持时，却经济遭遇阻碍？     

胡适史料拾遗(上)

安徽教育出版社最近隆重推出了胡适的个人资料集——《胡适全集》。该全集共计44卷，近2千万字，诚为海内外数十位胡适研究专家穷10年心血搜集整理之结晶。它的问世，必将对胡学研究的全面展开及持续深入起到巨大推动作用。但同其他人物全集一样，《胡适全集》并非没有遗漏。     

法律对隐私保护的现状和媒体的责任

隐私一词，英中对应的词是privacv，乃从private演化而来，意指与他人无关的私人生活范围：我国有学认为，隐私，是指公民个人生活中不愿向他人公开或被知悉的秘密。从我国的司法实践看，隐私主要包括公民的通信、日记、私人件、电话、财产状况、健康状况、生理缺陷和残疾情况，以及恋爱、婚姻与家庭生活情况等。隐私权，就是公民享有的不公开这些与社会利益、公共利益无关的私生活信息的权利。但近年来，媒体不当披露他人隐私、侵犯他人隐私权的事时有发生，给当事人的心理、生活等带来了极大的危害，也有损媒体的自身形象。     

什么是他人——《礼拜五或太平洋上的灵薄狱》浅析

心理结构中的他人意味着什么?他人结构缺失时又会发生什么?米歇尔图尼埃的小说《礼拜五或太平洋上的灵薄狱》给我们提供了一种可能的叙述:主人公鲁滨逊因为海难一人迷失在荒岛之上,在长时间一个人的生活中,"他人"的概念在其自我反省中得到了思考与阐明;其次,他人的缺失在他身上得到了具体的表现:它反映在鲁滨逊自身的心理结构上,也体现于其外部的反常行为。本论文将就这两点,即他人的概念及其作为一种结构丧失之后的可能的后果做一次分析,最终得到的结论将是:他人的丧失必将导致行为上的不可避免的反常和自我意识的重新建构。     

高中英语任务型教学中的评价

一、新课标中评价的论述1.评价的定义《全日制普通高级中学英语课程标准》中明确指出:本课程倡导任务型教学模式。目前,任务型的教学主要涉及课程、课程标准、教学大纲、教材和评价层面。评价已经成为任务型教学的研究的一个方面。从任务型教学的程序上看评价是任务的完成的一个不可或缺的手段。何谓评价,即通过科学的测量手段对任务的完成情况进行判断。评价要有利于学生的发展,对学生的学习起到诊断和促进作用,促进学生对任务的完成。从而将学到的知识和形成的技能转化成在真实生活中运用英语的能力。因此,评价主要针对任务进行的过程和任务的结束两个阶段进行。即过程