首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   1930篇
  免费   16篇
  国内免费   158篇
教育   724篇
科学研究   163篇
各国文化   6篇
体育   1053篇
综合类   115篇
文化理论   4篇
信息传播   39篇
  2024年   1篇
  2023年   10篇
  2022年   8篇
  2021年   15篇
  2020年   15篇
  2019年   12篇
  2018年   10篇
  2017年   18篇
  2016年   22篇
  2015年   76篇
  2014年   185篇
  2013年   158篇
  2012年   244篇
  2011年   201篇
  2010年   132篇
  2009年   150篇
  2008年   269篇
  2007年   112篇
  2006年   89篇
  2005年   85篇
  2004年   73篇
  2003年   64篇
  2002年   48篇
  2001年   44篇
  2000年   20篇
  1999年   9篇
  1998年   3篇
  1997年   3篇
  1996年   8篇
  1995年   5篇
  1994年   4篇
  1993年   5篇
  1992年   1篇
  1991年   2篇
  1990年   2篇
  1988年   1篇
排序方式: 共有2104条查询结果,搜索用时 31 毫秒
1.
随着时代的进步和社会的发展,跆拳道的场地也随着时代的要求进行了变迁,规则也发生了改变.本文以文献资料法、访谈法、数理统计法、录像观察法为研究方法,以跆拳道场地的变迁对技战术的影响为研究对象进行研究,主要对跆拳道场地的变化、新场地对运动员技术的影响、新场地对运动员战术的影响进行分析.  相似文献   
2.
河南省城镇居民体育消费结构分析   总被引:10,自引:0,他引:10  
采用问卷调查法,对河南省城镇居民体育消费行为进行调查。结果显示,河南省居民体育消费能力低于全国水平,实物性体育消费占主导地位,观赏性体育消费相对滞后,参与性体育消费有快速增长势头。提出发展河南省城镇居民体育消费的对策。  相似文献   
3.
变速运球技术是篮球教学中的一项基本技术。队员利用变速运球来摆脱防守队员,是突破防守的一种比较有效的方法。篮球场上有许多线:有直线、曲线。教学中教师如让学生沿着场地上的各种线学习变速运球,既能提高学生的学习兴趣,  相似文献   
4.
高尔夫球     
《体育师友》2003,(1):64-64
1 概述 高尔夫球是一种以棒击球入穴的球类运动。它是在室外广阔的地面上设9个或18个穴,参赛者逐一击球入洞,以击球次数少者为胜。它起源于欧洲,至今已有  相似文献   
5.
胜利大追捕     
<正>一、开发背景学生整天绕着操场跑比较枯燥,笔者根据自己学校场地器材实际,经过几年的摸索尝试,探索出应用胜利大追捕游戏训练学生的综合速度耐力,效果不错。尽管这种训练方式被学生称为"魔鬼训练",但是他们却非常喜欢这种练习方法。现将具体的练习过程予以介绍,供各位同仁参考。  相似文献   
6.
浅析软式排球在高校体育教学中的地位与作用   总被引:9,自引:2,他引:7  
就软式排球的基本特点,以及软式排球在高校实施过程中的情况分析。阐述了软式排球在高校体育教学中的地位和作用,以及开展这项运动存在的问题和改进措施。  相似文献   
7.
本文通过法律咨询服务的实践,介绍了实施法律咨询的概况,举例说明了吉林省图书馆法律咨询服务的现状及特色服务的内容,进而探讨了拓展此项服务的规律和运转方法,有力地说明了图书馆开展法律咨询服务的社会意义,同时提出了今后的设想。  相似文献   
8.
U型场地单板雪上技巧竞赛规则的变化引发的思考   总被引:2,自引:2,他引:0  
通过研究分析U型场地单板雪上技巧竞赛规则的最新变化,旨在提高该项目的运动技术和裁判水平,鼓励运动员在比赛中大胆使用难新动作,增强整体效果.并提出了发展该项目的合理化建议.  相似文献   
9.
通过对台州市体育场地现状进行分析与研究,认为体育文化设施建设不仅与当地区域经济发展有直接关系,而且与当地政府对文化体育的重视程度以及与该地区的文化底蕴紧密相关.  相似文献   
10.
关于体育课程资源开发与利用的研究   总被引:7,自引:0,他引:7  
课程资源是指形成课程的要素来源与实施课程的基本条件。课程资源的开发实质上就是探寻一切有可能进入课程,能够与教育教学活动联系起来的资源。课程资源的利用就是充分挖掘被开发出来的课程资源的教育教学价值。课程资源的开发与利用是密切联系在一起的,开发是利用的前提,利用是开发的目的,而开发的过程也包含着一定的利用,在利用的过程中也会促进进一步开发。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号