专家营养专栏

我有幸在校阅览室内看到了贵刊，心中十分欢喜，对贵刊爱不释手。尤其是贵刊中的武术讲解及中华传统武术挂图，更让我喜欢。我有一个小小的建议：把贵刊以往所有的挂图全部汇编成一册，我想许多人都会需要的。另外我十分喜欢贵刊的挂图，不知能否赠送一两张给我，或者卖给我一两张。     

五段制：校本教研新举措

研究和推广优质课是校本教研的一种有效形式。但由于优质课的标准比较高，一般教师很难达到这个标准，因此优质课带有明显的精英性特点。而要大面积提高教育质量，仅靠推出少数名师的优质课是远远不够的，必须有广大教师的积极参与。为此，我区借鉴围棋段位制，把课堂教学分成常规课、教改课、特色课、研讨课和创新课（五段制）。     

武术段位制在中小学实施的教学反馈调查研究

文章运用访谈法、文献资料法、比较法和归纳分析法等研究方法,对中小学武术段位制试点的教师从教学内容、教学进度安排、课程设置、教学组织与方法等几个方面进行教学效果的反馈深入调查,旨在了解武术段位制在中小学实施的教学效果情况,为今后对段位制不断改进课程方案的科学性、完整性、可行性提供可靠的理论依据。也为更好的加速武术段位制中小学的推广,扩大初级段位制人群提供建议。     

首家段位制教程试点校挂牌

中国武术段位制教程试点学校上月初在河北省唐山市丰南县稻地镇中学挂牌。这是国家体育总局武术研究院与教育部体卫艺司联合承担,由国家体育总局体育哲学社会科学研究项目立项的《中国武术段位制系列教程》的学校教学指导方案研究课题的试点单位中,第一个举行挂牌仪式的学校。     

武术段位制是否合理？

王海(四川省广安市):我认为武术段位制,总体来说是合理的。因为武术是一项特殊运动,如何衡量习武者武技和理论水平的高低．的确需要有一个判定方法。有了判定的方法,习武者心中就有了前进的目标。故而段位制的产生     

中国武术与韩国跆拳道段位制比较分析

文章通过对韩国跆拳道与中国武术段位制的产生、目的、内容和作用等进行了全面的对比分析,分析了二者的异同,结合现阶段中国武术段位实施情况和实际问题,以期对我国武术段位制的改革提供一些参考.     

武术与跆拳道段位制比较研究

文章对中国武术和韩国跆拳道段位制制定目的,等级划分,等级标志,资格年限,考评、审批办法及考评时间,考评内容等进行了全面的研究,分析了二者的差异,结合现阶段武术段位实施情况和实际问题,以期对我国武术段位制的改革提供一些参考。     

龚编辑信箱

甘肃嘉峪关温振刚来信：中国武术段位制新办法《中国武术段位制》文件、《中国武术段位制管理办法和实施细则》等是否在《中华武术》杂志上刊登？我们如何获得这些资料？ 龚编辑答：新修订的中国武术段位制文件、管理办法和实施细则还没有正式出台，已经上报国家体育总局，近期将出台。     

洛阳市武术段位制“进社区”的制约因素与发展策略

本文对社区武术的开展情况以及社区居民对武术段位制的了解及参与情况进行了分析,指出了目前武术段位制进社区的制约因素.在此基础上,提出了武术段位制进社区的发展策略,目的是充分发挥段位制考评工作的积极作用,提高群众参与体育活动的热情,并为全省武术段位制进社区工作的开展提供有益借鉴.     

在学校中实施《中国武术段位制》的价值与意义——以鲁东大学为例

《中国武术段位制》是中国武术协会制订并实施的一项全面评价习武者武术水平的,是中国武术协会、国家体育总局武术研究院为了建立起武术规范的规章制度而建立的等级制度。武术段位制与学校体育相结合,促使中国传统武术走进学校,促进了武术的普及化。通过文献资料、专家访谈等方法,分析在学校体育中武术段位制的价值与意义。以鲁东大学为例对武术段位制在学校体育中的价值与意义进行了探讨。武术段位制与学校体育相结合具有多重价值与意义,不仅能够增强学生的身体素质,增强生活的色彩,更能够带动社会经济的发展,还能促进国际文化的交流。本文以鲁东大学为例对武术段位制在学校中实施的价值与意义进行了探讨。