从耗散结构理论看运动员竞技能力发展的有序性

从系统论的角度出发，以耗散结构的基本理论为依据，在对运动员竞技能力系统的耗散结构特征进行分析的基础上，提出运动员竞技能力系统是存在于运动训练这一开放系统中的一个子系统，应用耗散结构理论研究和解释竞技能力的形成与发展是可行的。增加竞技能力系统的“负熵”是实现竞技能力向有序方向发展的必要条件。     

用系统把握图书馆服务质量

系统运行是现代图书馆发展变化的一个重要特征，图书馆服务系统运行的整体功能即信息服务。通过分析图书馆服务系统的外部环境及其内部要素的相关性，论述了影响图书馆服务质量的四个断层，并提出通过致力于消除这些断层来有效提高图书馆服务质量。     

编辑生态系统论

这是一个从蒙眬走向清晰、从离散走向凝聚的命题，这是一个从一维走向多维、从起点走向终点的命题。在这里，我们将做一次由学术本体向生命本体的转换，做一次由个体生存状态向群体生存状态的价值追寻。在这里，我们将以生活的眼光审视编辑活动，观察编辑群落的言谈举止、音容笑貌，透视编辑群体的思维方式、行为方式和心理结构，从而使我们能够更加清楚地认识我们所处的社会生态环境，更加清楚地认识我们自己。这将使我们的命题具有新的高度和终极性的意义。     

系统论视域下高校创新人才培养体系改革研究

高校创新人才培养体系改革可以借助系统论的基本理论去分析。高校创新人才培养体系改革需要把握系统性、层次性和开放性三个原则及其之间的互动关系,构建"创新人才—创新团队—创新基地"的创新模式,促成第一、第二课堂互助互动态势并形成整体创新氛围,促进不同层次科研创新整合以及科研团队与产学研一体化,开放创新思维,最终形成高校特有的创新人才培养体系。     

课堂教学提高反馈实效初探

系统论指出，任何可控系统，其信息通道必然是闭合回路，没有反馈信息的系统，要实现控制是不可能的。教学信息的反馈是课堂教学不可缺少的环节，只有利用反馈信息对教学信息进行调控，才能实现系统的输出状态与教学目标一致，才能真正达到目标优化调控的目的。     

系统论视角下广东省广场体育文化评价指标体系研究

在阅读和梳理中外相关研究文献的基础上,初步提出广东省广场体育文化指标体系.采用特尔斐法,通过三轮专家问卷调查,吸取了专家们的意见和建议,对指标体系不断进行修改和完善,通过因子分析法进一步对其检验,最终确立广东省广场体育文化指标体系,包括广场体育物质文化、广场体育制度文化、广场体育精神文化和广场体育行为文化,4个一级指标、10个二级指标和32个三级指标.该指标已在广东省个案广场调查中应用,结果显示,这套指标设置合理,便于操作,适合我省广场体育文化建设调查和分析,对推动广场体育文化建设和促进全民健身活动开展将具有重要价值.     

浅谈学生安全思想培养的系统性

校园安全是校园文化的重要内容,安全思想的培养是民航院校建设校园文化的特色,可用系统论的工具来分析研究安全思想培养体系,构建该系统并总结系统的主要特性。     

汽车维修专业基于整车教学模式的初步研究

现实中汽修保养工作是在整车上进行,为使学生"零距离"对接企业一线生产实践,构建了基于整车的教学模式,以系统论观点,建立整车教学平台,研究整车教学的组织实施、影响因素、效果评价等,以解决职业学校的学生学习与企业实践的分离问题,提高汽修专业学生的能力,应对汽车企业的发展需求。     

论高职商务英语专业新生的角色转换

系统论认为整个世界是以系统形式存在的有机整体,它是由许多因素构成的,它要求我们把某一件事情或某一项任务作为一个系统来认识.本文从系统论视野出发把高职商务英语专业新生角色转换看作是教育活动的各个环节有机联系的整体,以此通揽全局,整体设计教育的各个环节,形成结构和功能最优的教育体系,从而来探讨促使高职新生角色转换的最佳方案.