警惕“广告神话”

近段时间以来,江西省的一些报纸上刊登了许多关于“抗遗忘速读记忆法”的广告。广告宣称,传授的超常记忆法始于20世纪80年代的英国,其开山鼻祖是著名的儿童教育专家兰德·门萨教授。广告说,参加培训班的学生“一天轻松背诵50个英语单词。对于任意写的20位数字,只要看一两遍就能记牢。对于任意写的一长串英文字母,只需看两遍就可以脱口而出。每分钟阅读1500字,并能快速理解其内容的60%以上,且终身不忘”。一些培训班在自制的宣传材料中将媒体的报道悉数列上。实际上,这许多所谓的     

电算化会计丢失操作口令的处理

在会计电算化系统中 ,口令是确认操作员身份的重要工具 ,操作者一旦遗忘口令 ,则不能进入系统进行工作 ,本文分别针对账务系统和报表系统提出了遗忘口令后的几种解决办法。     

女垒，不该被遗忘的角落

8月27日至9月5日，在北京丰台体育中心举行的第11届女垒世锦赛，着实让中国女垒的姑娘们过了把“明星瘾”。 鲜艳的五星红旗被热情的观众们贴在脸上，擂在手里；欢呼声、喝彩声、锣鼓声响成一片。无论是第一次参加大赛的新人，还是曾征战过雅典奥运会的老兵，都对这一幕幕兴奋不已：“没想到咱中国有这么多垒球迷！”“我还是第一次在赛场听到球迷喊我的名字呢！”“广播里是在介绍我吗？” 姑娘们受宠若惊，也许是因为多年来的少人问津。虽然这支队伍曾经在1996年的亚特兰大奥运会上取得过银牌，但是由于项目自身局限等各种原因，这项运动以及从事这项运动的人们始终处在一个寂寞的角落。     

体育动作遗忘进程的实验研究

根据艾宾浩斯“遗忘曲线”理论和心理学研究者有关动作操作遗忘进程的实验研究。采用实验法和文献综述,对师专学生进行了学习体育动作遗忘进程的实验研究。进一步分析,讨论了动作操作遗忘曲线理论;对实验结果进行了探讨;提出了改进教学,提高学习质量的看法和建议。     

浅谈减少健美操遗忘动作的教学方法

本文结合教学实践对如何减少健美操遗忘动作进行了探讨。旨在提高学生的学习效果，保证教学的顺利进行。     

新目标英语八年级（下） Units1-2几组同义词语讲练

forget表示“遗忘”时，不能与表示地点的状语连用。leave指的是“把某物遗忘在某个地方”，其后要接表示地点的状语。例如：     

网络文化类节目仪式化传播的策略探究——以《不曾遗忘的符号》为例

网络文化类节目是推进中华民族优秀传统文化创造性转化和创新性发展,增强民族文化自信的重要载体。本文在传播仪式观的视角下,以网易云音乐和新华社联合出品的网络文化类节目《不曾遗忘的符号》为典型个案,从仪式场域、仪式符号、仪式互动三个方面解构网络文化类节目的仪式设置,并在此基础上分析网络文化类节目在促进文化认同方面的巨大功用,以期对网络文化类节目提供借鉴和参考。     

招领处：被遗忘的公德角落

这个网络上流传的故事，表现了“拾金不昧”的传统美德在今天的社会处境：“宝贝昨天在路边儿捡到5分钱。最初，我也本能地想到教育孩子捡到钱交给“警察叔叔”。但是仔细一想：“警察叔叔”在什么地方7为5分钱去找“警察叔叔”，“警察叔叔”会不会以为是神经有问题？怎么敢肯定“警察叔叔”同样会交公？给了“警察叔叔”对孩子有什么好处？难道可以在将来评个三好．免试入学？不现实。也不实际。搞不好。孩子反而认为妈妈在说谎。我只好说：孩子，你真好！非常诚实，以后捡到钱，都交给妈妈来处理吧！回头。我对他爸说。这儿子，眼睛尖啊。今天5分钱。明天就是5块。后天就是50元……孩子爸说：这么麻烦。干脆捡到500万不得了！北京市公安局拣拾物品招领处的50年，记录了中国社会公德中“拾金不昧”的曲线走向[编者按]     

被埋葬，但没有被遗忘

80年代虽历历在目，却恍如隔世，近几年更成为知识界追怀或反思的对象。这本访谈录适时出版，约谈十一人，多为时代弄潮儿：阿城、北岛、陈丹青、陈平原、崔健、甘阳、李陀、栗宪庭、林旭东、刘索拉和田壮壮。