应用型本科《水处理生物学》教学改革研究

针对应用型本科院校给水排水专业人才培养的现状,在总结《水处理生物学》课程教学实践经验及教学过程中发现的实际问题的基础上,从课程内容、课程体系以及培养方案入手,提出相应的教学改革措施。     

新时期我国体育学硕士研究生培养类型及其特征研究

针对社会对高层次应用型体育人才需求不断增加,而体育学硕士研究生培养类型以学术型为主的现实矛盾,在分析体育学硕士研究生培养类型的基础上,从体育学硕士研究生教育的本质特征、体育学硕士研究生教育的目标、体育学研究生教育的发展等培养类型划分影响因素出发,结合一定的划分原则,把我国体育学硕士研究生培养类型划分为学术型和应用型两类,并讨论了各自的内在特征,以期优化体育学硕士研究生的培养类型,以适应社会的需求,提高教育资源的利用率.     

珠三角地区应用型本科院校英语口译训练创新模式研究--以广东外语外贸大学南国商学院为例

在当今全球化大背景下,珠三角地区企事业单位在政治、经济、文化、外贸、旅游等国际交流和商务活动与日俱增,迫切需要大量的英语口译人才促进国际交流和国际贸易的发展。为了培养应用型英语口译人才,高等院校培养英语口译人才需要开展有针对性创新训练模式,本研究从目的论的角度阐述现阶段珠三角地区本科院校英语口译训练模式现状与存在的问题,提出一些创新型英语口译训练模式,通过实践教学,提升创新性口译训练模式,使其更有针对性和实用指导性,提高学生的英语口译能力,培养越来越多优秀的应用型英语口译人才。     

应用型本科院校校企合作模式的探索

校企合作是应用型本科院校培养创新型人才的重要模式,既有利于人才培养,也有利于促进科学研究,更是服务社会的主要内容。本文调研了国内应用型本科专业校企合作的现状和存在问题,分析了德国校企合作的成功经验,以期为探寻国内应用型专业校企合作的有效模式提供参考。     

应用型本科院校食品科学与工程专业课程体系探索与实践

随着食品工业的快速发展,社会对食品专业的人才培养提出了更高的要求,因此有必要对食品科学与工程专业的课程体系进行探索和改革。本文详细介绍了我校对食品科学与工程专业课程体系的探索与实践,旨在为高素质应用型人才的培养提供一定的保障。     

地方应用型本科高校人才培养模式研究

随着我国经济的快速发展以及产业结构的调整与转型升级,社会对高层次创新型、应用型人才的需要更加迫切,要求地方本科高校不断改革与创新人才培养模式,培养适应社会需求的高素质应用型人才。     

应用型高校大学生就业能力培养体系的构建

优化和提升应用型高校大学生就业能力,已经成为一个重要的现实课题。对于这个问题的探讨,不应停留在修修补补的层面,而应该以培养就业能力为主线,全面进行培养体系的研究;要从教学、管理、指导、服务等多重角度,对现有的培养理念、培养内容、培养模式和方法进行全面更新和整合,为全方位提升大学生就业能力搭建平台。     

应用型人才培养视角下学生工作模式的探索和实践

基于新时期对应用型人才培养的要求,围绕学生工作的目标、功能和作用发挥三个方面理念的转变,探索在应用型人才培养视角下学生工作的具体实践。提出以学生思想道德教育、自我管理能力培养、创新实践能力培养、职业生涯规划教育和心理健康教育作为着力点,将学生工作渗透到应用型人才培养全过程的思路。     

应用型本科院校实践课程提前介入研究

实践课程是“应用型”的重要载体,实践课程的有效实施关系着应用型人才培养的质量。应用型本科院校实践课程提前介入具有可行性：现有课程设置存在缺陷是实践课程提前介入的现实基础,国家政策为实践课程提前介入提供了重要保障,实践课程提前介入是应用型本科学校人才培养目标的内在要求,整合理论课程,采用螺旋上升的形式是实践课程提前介入的重要途径。     

应用型本科电气信息类专业实践教学体系研究

针对应用型本科人才的特点,认为电气信息类专业工程应用型人才的培养,应加强理论教学与实践应用的相互渗透和融合,坚持工程科学教育与工程实践训练并重,突出创新意识和实践能力的培养,并提出了构建“3个原则、4个层次、6种类型、4个平台、2个特色”的开放式、多元化的实践教学体系。