河南省高职教育产教融合存在的问题及深化路径研究 |
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引用本文: | 陆艳琦,丁丽娟,周钰爽.河南省高职教育产教融合存在的问题及深化路径研究[J].教育与职业,2023(19):54-58. |
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作者姓名: | 陆艳琦 丁丽娟 周钰爽 |
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作者单位: | 1. 郑州铁路职业技术学院科技处;2. 河南大学 |
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基金项目: | 2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目“产教融合视域下‘双高引领’集团化办学模式研究与实践”(项目编号:2021SJGLX659)的阶段性研究成果; |
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摘 要: | 深化产教融合、校企合作是大力发展职业教育,推动经济结构转型升级的重要手段。河南省近年来在高职教育产教融合方面取得了不俗的成绩,但在实践过程中仍然存在一些问题:产教融合成果存在地域分布不均衡、专业建设服务产业发展能力不足、校企双方在办学诉求上存在较大差异。对此,提出河南省高职教育产教融合的深化路径:政府利用政策工具包,优化产教融合的宏观环境;多元主体协同共治,优化产教融合的中观环境;高职院校改革人才培养模式,优化产教融合的微观环境。
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关 键 词: | 河南省 高职教育 产教融合 制度建设 专业设置 |
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