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河南省高职教育产教融合存在的问题及深化路径研究
引用本文:陆艳琦,丁丽娟,周钰爽.河南省高职教育产教融合存在的问题及深化路径研究[J].教育与职业,2023(19):54-58.
作者姓名:陆艳琦  丁丽娟  周钰爽
作者单位:1. 郑州铁路职业技术学院科技处;2. 河南大学
基金项目:2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目“产教融合视域下‘双高引领’集团化办学模式研究与实践”(项目编号:2021SJGLX659)的阶段性研究成果;
摘    要:深化产教融合、校企合作是大力发展职业教育,推动经济结构转型升级的重要手段。河南省近年来在高职教育产教融合方面取得了不俗的成绩,但在实践过程中仍然存在一些问题:产教融合成果存在地域分布不均衡、专业建设服务产业发展能力不足、校企双方在办学诉求上存在较大差异。对此,提出河南省高职教育产教融合的深化路径:政府利用政策工具包,优化产教融合的宏观环境;多元主体协同共治,优化产教融合的中观环境;高职院校改革人才培养模式,优化产教融合的微观环境。

关 键 词:河南省  高职教育  产教融合  制度建设  专业设置
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