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高职英语教学注入人文教育的适切性和路径研究
作者单位:
;1.江西省吉安师范学校
摘 要:
随着社会的不断发展进步,教育改革也在不断摸索前进,对人才的标准也提出了更高的要求。而长期以来,我国高职英语教学往往忽视人文教育,不利于学生的发展,注入人文教育势在必行,需要在挖掘人文因素、改革教学模式、营造人文教育氛围等方面下功夫。本文分析了目前高职英语教学中存在的问题,研究了注入人文教育的适切性,提出了具体建议和措施。
关 键 词:
高职英语
教学
人文教育
适切性
路径
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