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| 《自然科学》教学中的板书与板图 | |
| 引用本文： | 张春牛.《自然科学》教学中的板书与板图[J].丽水学院学报,1998(2). |
| 作者姓名： | 张春牛 |
| 作者单位： | 丽水师范专科学校化学系!浙江丽水，323000 |
| 摘 要： | 板书是文字的直观，板图是图形的直观。板书与板图属于直观教学的主要手段，直观教学是生物学教学中最重要的教学原则之一。板书与板图运用得当，对组织教学和优化教学有着重要的辅助作用。它们能使课堂教学内容的整体框架一目了然；能突出生物学基础知识的重点和难点；能增强学生直接识记的信息数量；能调动学生积极性和学生注意力；能较好地引导学生从形象思维向抽象思维过渡。板书板图的设计，要力求做到巧于构思虑和精于提炼。所设计的板书板图的形式，繁简。布局以及在课堂中出现的时间、顺序、方式等，都要事先经过深思熟虑和精心安排… |
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