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培养学生问题意识,提高课堂教学效果

引用本文：	张喜盈.培养学生问题意识,提高课堂教学效果[J].学周刊C版,2014(24).

作者姓名：	张喜盈

作者单位：	金川集团公司职工培训中心;

摘要：	"学起于思,思源于疑。"在教学中如何培养学生的问题意识,增强学生的探究能力,以提高课堂教学效果呢?作者从教师、学生及两方面的有机结合,进行了分析和阐述。
关键词：	设疑质疑问题意识探究能力
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