|
|||||
|
|
| 教师主导与学生自主和谐统一——谈Blending Learning在高中英语教学设计中的应用 | |
| 引用本文： | 吴彩琴,吴林.教师主导与学生自主和谐统一——谈Blending Learning在高中英语教学设计中的应用[J].中小学教师培训,2005(6):49-51. |
| 作者姓名： | 吴彩琴 吴林 |
| 作者单位： | 1. 广东雷州市第一中学,524200 2. 广西师范大学教科院,541004 |
| 摘 要： | Blending Learning是“主导—主体”模式的深化,是网络时代高中英语教学设计和实施的新思路。教学实践证明,它符合英语教学规律,有利于提高英语教学质量和效率,有利于学生创造思维的发展,有利于实现教师主导和学生自主的和谐统一。 |
| 关 键 词： | 高中英语 教学设计 Blending Learning |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |